师凤谣

这首诗以凤凰为喻，赞扬了凤凰所代表的仁义、信厚等美好品质，批判了世间小人不知仁义的现象，表达了诗人对美好品德的推崇和对世风的不满。

• “我闻丹山之凤非有八翼四足兮，又何羽毛之称奇”：
  • 字词：“丹山”，传说中凤凰栖息之地；“称奇”，值得称奇。
  • 句意：我听说丹山的凤凰并没有八只翅膀、四只脚，那它的羽毛又有什么值得称奇的呢。
• “盖仁于不杀，义于知时”：
  • 字词：“仁”，仁爱；“义”，道义；“知时”，知晓时机。
  • 句意：原来是因为它心怀仁爱而不杀生，坚守道义而知晓时机。
• “既信厚于动止，而淳音其用希，是以众鸟乐而从之”：
  • 字词：“信厚”，诚信忠厚；“动止”，行动举止；“淳音”，淳朴的声音；“用希”，很少发出。
  • 句意：它行动举止诚信忠厚，而且很少发出淳朴的声音，所以众鸟都乐意追随它。
• “吾疾夫世之小人兮，曾不知仁义之所为”：
  • 字词：“疾”，痛恨；“曾”，竟然。
  • 句意：我痛恨世间的小人啊，竟然不知道仁义是什么。
• “帮卷耳蹙颈背而疾走兮，吾凤之师”：此句可能存在文本错误，推测“帮”为“傍”。“傍”，靠近；“卷耳”，收拢耳朵；“蹙”，收缩；“疾走”，快速奔跑。
  • 句意：于是（小人）收拢耳朵、收缩颈背快速跑开啊，这就是我以凤凰为师的原因。

我听说丹山的凤凰并非长着八只翅膀、四只脚，
它的羽毛又有什么值得称奇的地方呢？
原来是它心怀仁爱不杀生，坚守道义知时机。
行动举止诚信又忠厚，淳朴声音很少去发出，
所以众鸟都乐意把它追随。
我痛恨世间那些小人啊，
竟然不知道仁义到底是什么。
于是他们收拢耳朵、收缩颈背快速跑开啊，
这就是我要以凤凰为师的缘由。

张咏生活在北宋时期，当时社会在政治、文化等方面有着一定的发展，但也存在着一些不良风气和道德问题。诗人可能目睹了社会上小人横行、仁义不彰的现象，于是创作此诗，借凤凰的美好品质来批判现实，表达自己对高尚品德的追求和对社会风气的忧虑。

• 表现手法：
  • 托物言志：以凤凰来象征仁义、信厚等美好品质，通过对凤凰的赞美和对小人的批判，表达自己的志向和价值观。
  • 对比：将凤凰的美好品质与世间小人不知仁义的行为进行对比，突出了诗人对美好品德的推崇和对不良现象的厌恶。
• 语言特色：语言古朴，具有一定的文言色彩，使用“兮”字增添了诗歌的韵律感和抒情性。
• 意境营造：通过对凤凰形象的塑造和对小人的描述，营造出一种鲜明的道德评判氛围，引发读者对仁义道德的思考，使诗歌具有一定的思想深度。