苦寒行

这首诗描绘了冬日大雪纷飞的苦寒景象，通过对比官吏与百姓在风雪中的不同境遇，表达了诗人对百姓饥寒交迫生活的同情，以及对自己无功受禄的愧疚之情。

• “昨日北风高，霏霏满天雪”：
  • 字词：“高”，强劲；“霏霏”，形容雨雪纷纷扬扬的样子。
  • 句意：昨天北风强劲，纷纷扬扬的大雪布满天空。
• “千里六出花，六日飞不歇”：
  • 字词：“六出花”，雪花呈六角形，故以“六出花”称雪花。
  • 句意：千里之内都是雪花飞舞，连续下了六天还不停歇。
• “深山深一丈，树木冻欲折”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：深山中积雪有一丈厚，树木都被冻得快要折断了。
• “平地盈数尺，布肆不成列”：
  • 字词：“盈”，满；“布肆”，布店。
  • 句意：平地上积雪也有好几尺厚，布店的货物都没法陈列整齐了。
• “覆物生辉光，照人清皎洁”：
  • 字词：“辉光”，光辉；“皎洁”，洁白。
  • 句意：雪覆盖在物体上产生光辉，照得人显得洁白干净。
• “紫塞群玉峰，沧溟白银阙”：
  • 字词：“紫塞”，北方边塞；“群玉峰”，传说中西王母所居之地，这里形容雪山；“沧溟”，大海；“白银阙”，用白银建造的宫殿，形容雪后的大海景象。
  • 句意：北方边塞的雪山如同群玉峰，大海像白银铸就的宫殿。
• “篁竹为琅玕，松风筛玉悄”：
  • 字词：“篁竹”，竹林；“琅玕”，美石，这里形容被雪覆盖的竹子；“筛玉悄”，形容风吹过松树，雪花像筛落的玉屑。
  • 句意：竹林被雪覆盖如同美石，松风筛落着如玉般的雪花。
• “官吏来参贺，物情亦感悦”：
  • 字词：“参贺”，前来祝贺；“物情”，指人们的情绪。
  • 句意：官吏们前来祝贺，人们的情绪也感到愉悦。
• “瘴疠已消除，丰穰及时节”：
  • 字词：“瘴疠”，南方山林间湿热蒸郁致人疾病的气；“丰穰”，丰收。
  • 句意：瘴气已经消除，丰收的时节就要到了。
• “长吏因疾恚，请假来一月”：
  • 字词：“长吏”，指地位较高的官员；“疾恚”，因疾病而恼怒。
  • 句意：长官因为生病恼怒，请假一个月。
• “病眼为寒昏，风头因冷发”：
  • 字词：“病眼”，患病的眼睛；“风头”，头痛病。
  • 句意：患病的眼睛因为寒冷而昏花，头痛病因为寒冷发作。
• “汤药厌服饵，酒肉悉罢辍”：
  • 字词：“汤药”，中药汤剂；“服饵”，服用；“罢辍”，停止。
  • 句意：厌烦了服用汤药，酒肉也都停止食用了。
• “夹幕映重帘，炉茵与衾袍”：
  • 字词：“夹幕”，双层的帷幕；“重帘”，多层的帘子；“炉茵”，炉前的垫子；“衾袍”，被子和袍子。
  • 句意：双层的帷幕映衬着多层的帘子，有炉前的垫子、被子和袍子。
• “禄粟不忧饥，帑俸无乏绝”：
  • 字词：“禄粟”，官员的俸禄粮食；“帑俸”，国库发给的俸禄。
  • 句意：有俸禄粮食不用担心饥饿，国库的俸禄也不会匮乏断绝。
• “江海主恩深，素餐心激切”：
  • 字词：“江海主恩深”，形容君主的恩情像江海一样深厚；“素餐”，不劳而食，无功受禄。
  • 句意：君主的恩情像江海一样深厚，自己无功受禄内心感到很愧疚。
• “儿童温且饱，当风溯凛冽”：
  • 字词：“溯”，同“溯”，迎着。
  • 句意：孩子们又温暖又吃饱，迎着寒风也不怕凛冽。
• “朝索暖寒酒，暮须汤餠设”：
  • 字词：“暖寒酒”，御寒的酒；“汤饼”，面条之类的食品。
  • 句意：早上要喝御寒的酒，晚上要吃面条。
• “不知有饥寒，灯火夜暖热”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：不知道还有饥饿寒冷，夜晚灯火温暖。
• “越人轻活计，舂税供膏血”：
  • 字词：“越人”，这里指南方的百姓；“活计”，生计；“舂税”，舂米缴纳的税；“膏血”，指百姓的血汗。
  • 句意：南方的百姓轻视生计，舂米纳税耗尽了血汗。
• “及至风雪时，日给多空竭”：
  • 字词：“日给”，每日的供给。
  • 句意：等到风雪来临的时候，每日的供给大多都枯竭了。
• “樵苏与纲捕，负薪冰路滑”：
  • 字词：“樵苏”，砍柴割草；“纲捕”，捕鱼。
  • 句意：百姓们砍柴、捕鱼，背着柴在结冰的路上行走，路很滑。
• “口噤无言语，股栗衣疏葛”：
  • 字词：“口噤”，因寒冷而紧闭嘴巴；“股栗”，大腿发抖；“疏葛”，稀疏的葛布衣服。
  • 句意：嘴巴冻得说不出话，大腿发抖，穿着稀疏的葛布衣服。
• “藜藿不充饥，冻饿多不活”：
  • 字词：“藜藿”，野菜。
  • 句意：野菜都填不饱肚子，很多人在饥寒交迫中死去。
• “惭惶襦裤恩，徬徨空殒越”：
  • 字词：“襦裤恩”，指君主的恩惠；“徬徨”，徘徊；“殒越”，死亡。
  • 句意：对君主的恩惠感到惭愧惶恐，自己徘徊不安却无法拯救百姓于死亡。
• “因作苦寒行，聊与儿童说”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：因此创作了这首《苦寒行》，姑且讲给孩子们听。

昨天北风强劲，
漫天雪花纷纷扬扬。
千里之内都是六角形的雪花，
连续下了六天还不停歇。
深山中积雪有一丈厚，
树木都被冻得快要折断。
平地上积雪也有好几尺，
布店的货物没法陈列整齐。
雪覆盖物体闪耀光辉，
照得人洁白又干净。
北方边塞的雪山如群玉峰，
大海像白银铸就的宫殿。
竹林被雪覆盖如美石，
松风筛落如玉的雪花。
官吏们前来祝贺，
人们的情绪也感到愉悦。
瘴气已经消除，
丰收的时节即将到来。
长官因为生病恼怒，
请假一个月在家休养。
患病的眼睛因寒冷而昏花，
头痛病也因寒冷发作。
厌烦了服用汤药，
酒肉也都不再食用。
双层帷幕映衬多层帘子，
有炉前垫子、被子和袍子。
有俸禄粮食不用担心饥饿，
国库的俸禄也不会断绝。
君主的恩情像江海一样深厚，
自己无功受禄内心愧疚。
孩子们又温暖又吃饱，
迎着寒风也不怕凛冽。
早上要喝御寒的酒，
晚上要吃面条。
不知道还有饥饿寒冷，
夜晚灯火温暖又明亮。
南方百姓轻视生计，
舂米纳税耗尽了血汗。
等到风雪来临的时候，
每日的供给大多都枯竭。
百姓们砍柴、捕鱼，
背着柴在结冰的路上艰难前行。
嘴巴冻得说不出话，
大腿发抖，穿着单薄的衣服。
野菜都填不饱肚子，
很多人在饥寒交迫中死去。
对君主的恩惠感到惭愧惶恐，
自己徘徊不安却无法拯救百姓。
因此创作了这首《苦寒行》，
姑且讲给孩子们听听。

田锡生活在北宋时期，这首诗具体创作时间不详。在北宋，虽然政治相对稳定，但百姓生活仍面临诸多困难。田锡作为官员，目睹了冬日大雪中官吏与百姓截然不同的生活状况，有感而发创作此诗，以表达对百姓疾苦的同情和对自身责任的反思。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中通过对比官吏和百姓在风雪中的生活状况，如官吏“夹幕映重帘，炉茵与衾袍。禄粟不忧饥，帑俸无乏绝”，而百姓“口噤无言语，股栗衣疏葛。藜藿不充饥，冻饿多不活”，鲜明地展现出社会阶层的巨大差异，增强了诗歌的表现力和感染力。
  • 白描手法：诗人用简洁质朴的语言描绘了冬日雪景和人们的生活场景，如“昨日北风高，霏霏满天雪。千里六出花，六日飞不歇”，生动地勾勒出大雪纷飞的景象，使读者有身临其境之感。
• 语言特色：语言通俗易懂，不事雕琢，以平实的叙述来展现深刻的社会问题。例如“儿童温且饱，当风溯凛冽。朝索暖寒酒，暮须汤饼设”，用直白的语言写出了儿童无忧无虑的生活，与后文百姓的悲惨遭遇形成鲜明对比。
• 意境营造：诗的前半部分描绘了冬日雪景的壮丽，营造出一种清冷、宏大的意境，为后文描写社会现实做铺垫。后半部分通过对百姓饥寒交迫生活的描写，营造出一种凄惨、悲凉的意境，引发读者对社会问题的关注和思考。整首诗情景交融，既有对自然景象的描绘，又有对社会现实的反映，表达了诗人复杂的情感。