风筝歌

这首诗围绕银筝的声音展开，通过丰富的想象和生动的比喻，描绘了银筝声音的变化多端，如急如天乐、缓似私语等，展现了音乐的美妙，同时融入了各种情境，营造出或热闹、或哀愁的氛围，表达了诗人对银筝音乐的欣赏与喜爱。

• “白苹洲暖春风生，画楼槛上银筝鸣”：
  • 字词：“白苹洲”，长满白苹的水中小块陆地；“画楼”，装饰华丽的楼阁；“银筝”，用银装饰的古筝。
  • 句意：白苹洲上暖意融融，春风吹拂，装饰华丽的楼阁栏杆上，银筝发出声响。
• “铿锵节奏急复慢，空中一部天乐声”：
  • 字词：“铿锵”，形容声音响亮而有节奏；“天乐”，天上的音乐。
  • 句意：银筝发出的声音节奏铿锵，时而急促，时而缓慢，就像空中传来的一部天上的音乐。
• “三十六宫深窈窕，绣楣藻井光相照”：
  • 字词：“三十六宫”，泛指宫殿众多；“窈窕”，深远的样子；“绣楣”，装饰精美的房梁；“藻井”，中国传统建筑中天花板上的一种装饰处理。
  • 句意：众多宫殿幽深深远，装饰精美的房梁和藻井相互映照，光彩夺目。
• “十三弦上千般声，朝霭微吟暮烟啸”：
  • 字词：“十三弦”，古筝通常有十三根弦；“朝霭”，早晨的云雾；“暮烟”，傍晚的烟雾。
  • 句意：十三根弦上发出千变万化的声音，早晨像云雾轻轻低吟，傍晚如烟雾呼啸。
• “夜来亲向月中闻，繁音错节何纷纭”：
  • 字词：“繁音错节”，形容声音复杂、变化多端。
  • 句意：夜晚亲自在月光下聆听，那复杂多变的声音多么纷繁杂乱。
• “碎如鸾铃与珂珮，巫山队仗迎湘君”：
  • 字词：“鸾铃”，车上系的铃铛；“珂珮”，用美玉装饰的玉佩；“巫山”，在今重庆、湖北交界处；“湘君”，传说中的湘水之神。
  • 句意：声音细碎得像鸾铃和珂珮的响声，就像巫山的仪仗队迎接湘君一样热闹。
• “晚来金屋愁微雨，风细筝声不全举”：
  • 字词：“金屋”，华丽的房屋；“举”，响亮。
  • 句意：傍晚时分，华丽的房屋笼罩在微微的雨中，带着愁绪，微风细细，筝声也不能完全响亮起来。
• “依希嫔妾怕人知，啾啾切切私相语”：
  • 字词：“依稀”，仿佛；“啾啾切切”，形容声音细微、急切。
  • 句意：仿佛是宫女害怕被人知道，发出细微急切的私语声。
• “洪纤断续何所拘，凤凰著对飞鸾孤”：
  • 字词：“洪纤”，大小、粗细；“拘”，限制；“著对”，成对。
  • 句意：声音的大小、断续不受限制，就像凤凰成对，而鸾鸟孤独飞翔。
• “梧桐枝边泊未稳，琅玕岛上鸣相呼”：
  • 字词：“琅玕岛”，传说中的仙岛；“琅玕”，像珠子的美石。
  • 句意：声音像在梧桐枝边栖息不稳，又像在琅玕岛上相互呼唤鸣叫。
• “有时主奏俄中绝，宫商斗顿如刀截”：
  • 字词：“主奏”，主要的演奏；“俄”，突然；“宫商”，中国古代五音中的两个音，这里代指音乐；“斗顿”，突然。
  • 句意：有时候主要的演奏突然中断，音乐就像被刀截断一样。
• “杏花露重鸳鸯寒，空见如霜满庭月”：
  • 字词：“鸳鸯”，常用来象征爱情。
  • 句意：杏花上露珠沉重，鸳鸯感到寒冷，只看见如霜的月光铺满庭院。
• “有时半日全无风，一一暮天楼阁红”：
  • 字词：“一一”，逐个、依次。
  • 句意：有时候半天完全没有风，傍晚的天空中楼阁被染成红色。
• “唯闻鸟雀啄弦上，暖珠寒玉何玲珑”：
  • 字词：“暖珠寒玉”，指银筝上的装饰。
  • 句意：只听到鸟雀在弦上啄食的声音，银筝上的暖珠寒玉多么玲珑剔透。
• “清音朝朝与暮暮，误声不管周郎顾”：
  • 字词：“清音”，清脆的声音；“周郎顾”，三国时周瑜精通音律，即使喝了三盅酒以后，弹奏者只要有些微的差错，他都能觉察到。
  • 句意：清脆的声音从早到晚一直响着，即使有弹奏错误也不管精通音律的人是否注意。
• “祗嫌雅郑交奏时，宝铎丁冬暗相妒”：
  • 字词：“雅郑”，雅乐和郑声，雅乐指古代帝王祭祀天地、祖先及朝贺、宴享等大典时所用的乐舞，郑声指春秋战国时郑国的音乐，后多指淫靡之音；“宝铎”，金属制成的铃铛。
  • 句意：只嫌雅乐和郑声交相演奏的时候，宝铎的丁冬声暗暗地嫉妒。

白苹洲上暖意洋洋，春风轻轻吹起，
华丽楼阁的栏杆旁，银筝开始鸣响。
声音铿锵，节奏时急时缓，
仿佛是空中传来的一部天上的乐章。
众多宫殿幽深又深远，
精美的房梁和藻井光彩相互映照。
十三根弦上发出千变万化的声响，
早晨似云雾轻轻低吟，傍晚如烟雾呼啸。
夜晚我在月光下静静聆听，
那复杂多变的声音多么纷繁又喧闹。
细碎得像鸾铃和珂珮的声响，
宛如巫山仪仗队迎接湘君般热闹。
傍晚华丽的房屋笼罩在微雨中带着愁绪，
微风细细，筝声也不能完全响亮。
仿佛宫女害怕被人知道，
发出细微急切的私语声。
声音大小、断续不受限制，
就像凤凰成对，鸾鸟孤独飞翔。
像在梧桐枝边栖息不稳，
又像在琅玕岛上相互呼唤鸣唱。
有时候主要的演奏突然中断，
音乐就像被刀截断一样。
杏花上露珠沉重，鸳鸯感到寒冷，
只看见如霜的月光铺满了庭院。
有时候半天完全没有风，
傍晚的天空中楼阁被染成红色。
只听到鸟雀在弦上啄食的声音，
银筝上的暖珠寒玉多么玲珑。
清脆的声音从早到晚一直响着，
弹奏错误也不管懂音律的人是否欣赏。
只嫌雅乐和郑声交相演奏的时候，
宝铎的丁冬声暗暗地嫉妒。

田锡生活在北宋初期，当时文化艺术较为繁荣，音乐演奏也是文人雅士喜爱的活动之一。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可以推测，诗人可能是在某个春日，于画楼之上听到银筝演奏，被那美妙多变的声音所打动，从而创作了此诗，以表达对音乐的感受和赞美。

• 表现手法：
  • 比喻丰富：诗中运用了大量比喻来描绘银筝的声音，如“碎如鸾铃与珂珮，巫山队仗迎湘君”，将声音比作鸾铃、珂珮声和仪仗队迎接湘君的热闹场景，使读者能更直观地感受到音乐的特点；“凤凰著对飞鸾孤”把声音的变化比作凤凰和鸾鸟的不同状态，形象生动。
  • 情景交融：诗中不仅描写了音乐，还融入了各种情境，如“晚来金屋愁微雨，风细筝声不全举”，将微雨笼罩的金屋的愁绪与细微的筝声相结合，营造出哀愁的氛围；“杏花露重鸳鸯寒，空见如霜满庭月”通过杏花、鸳鸯、霜月等意象，进一步烘托出音乐中断时的清冷孤寂。
  • 虚实结合：既有对现实中银筝声音的描写，如“铿锵节奏急复慢，空中一部天乐声”，又有想象的场景，如“巫山队仗迎湘君”，虚实相生，丰富了诗歌的内容和意境。
• 语言特色：语言优美华丽，运用了许多描绘性的词语，如“铿锵”“繁音错节”“啾啾切切”等，增强了诗歌的节奏感和音乐美，使读者仿佛能听到银筝发出的各种声音。
• 意境营造：通过对银筝声音的描写和各种情境的渲染，营造出了丰富多彩的意境，有热闹欢快的场面，也有哀愁清冷的氛围，让读者沉浸在音乐所带来的不同情感体验之中，感受到了音乐的魅力和诗人对音乐的独特感悟。