府解后有诏旨权停贡举因成长句寄太素兼简韩丕茂才

这首诗主要围绕科举之事展开。诗人在府试中脱颖而出成为解头，本满怀期待参加后续科举，却遇朝廷下诏暂停贡举。诗中既展现了诗人的才华自信，又表达了科举暂停后的无奈，最后流露出想参加金殿制科的想法，并希望得到友人的谋划建议。

• “一名倜傥动皇州，寄应王门作解头”：
  • 字词：“倜傥”，豪爽洒脱不拘束；“皇州”，指京城；“王门”，这里指科举之门；“解头”，指科举时州府解送举人赴京应礼部试，名列第一者。
  • 句意：凭借出众的才华在京城引起轰动，参加州府科举成为解头。
• “将领风骚推李杜，较量英勇让曹刘”：
  • 字词：“风骚”，原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后泛指文学；“李杜”，指李白和杜甫；“曹刘”，指曹操和刘备。
  • 句意：在文学才华方面推崇李白和杜甫，在英勇谋略方面自认为比不上曹操和刘备。
• “春闱有诏俄中辍，秋赋随时亦暂休”：
  • 字词：“春闱”，指礼部主持的科举考试，通常在春季举行；“俄”，不久；“中辍”，中途停止；“秋赋”，唐宋时州府向朝廷荐举人才的考试，通常在秋季举行。
  • 句意：朝廷下诏，春季的礼部考试中途停止，秋季的州府考试也随之暂时取消。
• “金殿制科思取应，远飞章句问喜谋”：
  • 字词：“金殿制科”，指皇帝在宫殿中亲自主持的考试；“取应”，参加科举考试；“章句”，这里指书信；“喜谋”，友人的谋划。
  • 句意：想着去参加金殿制科考试，所以寄去书信向友人询问谋划建议。

凭借出众之名在京城引起轰动，
参加科举考试成为州府解头。
文学才华推崇李白和杜甫，
英勇谋略自愧不如曹操刘备。
朝廷下诏春季科考中途停止，
秋季州试也随之暂时取消。
想着去参加金殿制科考试，
寄去书信询问友人谋划建议。

田锡生活在北宋时期。当时科举是文人进入仕途的重要途径。诗人在府试中表现出色成为解头，本有望在后续科举中进一步发展，然而朝廷突然下诏暂停贡举。这首诗便是在这种情况下创作的，具体时间难以精准确定，但应是在暂停贡举这一事件发生后不久，表达了诗人在科举进程受阻时的心境及后续打算。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“李杜”“曹刘”等典故，通过提及文学大家和历史英雄，一方面展现了诗人丰富的学识和对文学、历史的熟悉，另一方面也衬托出诗人对自身才华的定位和追求。
  • 对比：前两联展现诗人的才华出众和自信，后两联则转到科举暂停的无奈，前后形成对比，更突出了科举受阻给诗人带来的心理落差。
• 语言特色：语言较为直白，直接表达了诗人的经历、心境和想法，没有过多的隐晦和修饰，使读者能够清晰地感受到诗人的情感。
• 情感表达：整首诗情感表达较为真实自然，既有对自身才华的肯定，又有科举暂停的无奈，最后流露出对新的科举途径的期待和寻求帮助的渴望，层层递进，将诗人在科举事件中的复杂情感展现得淋漓尽致。