双鹦鹉

这首诗以双鹦鹉为描写对象，通过对鹦鹉的外形、动作、声音等方面的描绘，展现了鹦鹉的可爱与灵动。同时，诗人还运用典故，将鹦鹉与其他能言善语的事物作比较，最后表达了希望自家鹦鹉也能解吟诗的美好愿望，流露出诗人对鹦鹉的喜爱之情。

• “绿衣整顿双栖起，红觜分明对语时”：
  • 字词：“绿衣”，指鹦鹉绿色的羽毛；“整顿”，整理、整齐的样子；“红觜”，红色的嘴，“觜”同“嘴”。
  • 句意：两只鹦鹉整理好绿色的羽毛双双飞起栖息，它们红色的嘴清晰地相对交谈。
• “始觉琵琶弦莽卤，方知吉了舌参差”：
  • 字词：“琵琶弦”，指琵琶弹奏出的声音；“莽卤”，粗率、不细腻；“吉了”，鸟名，也叫秦吉了，善于模仿人语；“参差”，不齐，这里指吉了说话不够清晰完美。
  • 句意：这时才觉得琵琶弹奏的声音太过粗率，也才知道吉了说话不够清晰完美，相比之下鹦鹉的声音更好。
• “郑牛识字吾常叹，丁鹤能歌尔亦知”：
  • 字词：“郑牛识字”，据《拾遗记》载，晋时郭翻有牛，字“大青”，能听人使唤，这里借指牛有灵性；“丁鹤能歌”，传说丁令威学道成仙后化鹤归来，这里借指鹤有神奇的能力。
  • 句意：我常常感叹郑牛能识字，如今想到丁鹤能歌你们也应该知晓。
• “若称白家鹦鹉鸟，笼中兼合解吟诗”：
  • 字词：“兼合”，应该。
  • 句意：如果称得上是我白家的鹦鹉鸟，在笼子里应该还能懂得吟诗才是。

两只鹦鹉整理好绿色的羽毛，双双飞起又栖息在一起，
它们红色的嘴清晰地相对交谈着。
这时我才觉得琵琶弹奏的声音太过粗率，
也才知道吉了说话不够清晰完美。
我常常感叹郑牛能识字，
如今想到丁鹤能歌你们也应该知晓。
如果称得上是我白家的鹦鹉鸟，
在笼子里应该还能懂得吟诗才是。

白居易生活在唐朝，他一生喜爱养鸟。这首诗创作的具体时间难以精准确定，但从诗的内容来看，应该是他在养鹦鹉期间所作。诗人在日常与鹦鹉的相处中，被鹦鹉的可爱模样和灵动表现所吸引，从而写下此诗，以表达对鹦鹉的喜爱和独特的情感。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中将鹦鹉的声音与琵琶弦声、吉了的话语作对比，突出了鹦鹉声音的美妙和独特，使鹦鹉的形象更加鲜明。
  • 用典抒情：运用“郑牛识字”“丁鹤能歌”的典故，丰富了诗歌的文化内涵，同时也借这些典故表达了诗人对鹦鹉能拥有非凡能力的期望，寄托了自己的情感。
• 语言特色：语言通俗易懂，生动活泼，符合白居易诗歌“老妪能解”的风格特点。如“绿衣整顿”“红觜分明”等描写，简洁而形象地勾勒出鹦鹉的外形特征。
• 意境营造：整首诗营造出一种轻松、欢快的意境。诗人通过对鹦鹉的细致描写和美好想象，让读者感受到他与鹦鹉相处时的愉悦心情，使诗歌充满了生活情趣。