张子房圯桥进履・鹌鹑儿

这段曲词以历史典故为依托，表达了主人公渴望像历史上的贤能之士一样，凭借兵书战策立国安邦，辅助明君，实现政治抱负，让国家繁荣昌盛、边界安宁的志向。

• “又不曾效傅说版筑在岩墙，偶然遇殷高到来”：
  • 字词：“傅说”，商代贤相；“版筑”，古代筑墙的一种技术，用两版相夹，填入泥土，以杵捣实；“岩墙”，险墙，这里指傅说劳作之处；“殷高”，即殷高宗武丁。
  • 典故：传说傅说曾在傅岩从事版筑劳动，殷高宗武丁梦到圣人，按梦中所现找到傅说，任其为相，使商朝大治。
  • 句意：自己不像傅说那样在岩墙从事版筑之劳，偶然间遇到殷高宗武丁而得到重用。
• “我若是立国安邦，可用这兵书战策”：
  • 字词：“立国安邦”，使国家建立、安定；“兵书战策”，指军事方面的著作和策略。
  • 句意：如果自己要建立和安定国家，就可以运用所掌握的兵书战策。
• “我学那周武八元以承八恺，调鼎鼐，明盛衰”：
  • 字词：“周武”，周武王；“八元”“八恺”，相传高辛氏有才子八人，称为“八元”，高阳氏有才子八人，称为“八恺”，都是贤能之士；“调鼎鼐”，原指烹饪食物，后比喻处理国家政务；“明盛衰”，明白国家兴衰的道理。
  • 句意：自己要学习周武王任用八元、八恺那样任用贤才，处理国家政务，明白国家兴衰的道理。
• “有一日胸卷江淮，平步金阶”：
  • 字词：“胸卷江淮”，形容胸怀广阔，有包容江淮大地的气魄；“平步金阶”，比喻轻易地登上高位。
  • 句意：有一天自己胸怀广阔如江淮大地，能轻易地登上高位。
• “把日月重揩，肃靖边界”：
  • 字词：“把日月重揩”，比喻澄清天下，使国家重见光明；“肃靖边界”，使国家边界安宁。
  • 句意：澄清天下，让国家重见光明，使国家边界安宁。
• “扶持着治世的明君，保祚的乾坤永泰”：
  • 字词：“治世”，太平盛世；“保祚”，保持国运；“乾坤”，指国家；“永泰”，永远安宁。
  • 句意：扶持太平盛世的明君，让国家的国运永远安宁。

我不像傅说那样在岩墙从事版筑之劳，偶然间被殷高宗武丁发现而得到重用。要是我想建立和安定国家，就可以运用手中的兵书战策。我要学习周武王任用八元、八恺那样任用贤才，处理国家政务，明白国家兴衰的道理。有一天我胸怀广阔如江淮大地，能轻易地登上高位，澄清天下，让国家重见光明，使国家边界安宁。我要扶持太平盛世的明君，让国家的国运永远安宁。

李文蔚是元代杂剧作家，元代社会阶级矛盾和民族矛盾交织，知识分子的社会地位较低。这段曲词可能是作者借主人公之口，抒发知识分子渴望通过自身才能为国家效力、实现政治抱负的愿望，同时也反映了当时人们对国家安定、太平盛世的期盼。

• 表现手法：
  • 用典丰富：运用傅说遇武丁、周武用八元八恺等典故，增强了曲词的文化内涵和表现力，以历史上贤能之士的事迹来表明自己的志向和抱负，使表达更具说服力。
  • 想象夸张：“胸卷江淮”“平步金阶”“把日月重揩”等表述运用了夸张的手法，展现出主人公宏大的气魄和高远的志向，给人以强烈的视觉冲击和情感震撼。
• 语言特色：语言豪放大气，充满激情，如“立国安邦”“肃靖边界”“保祚的乾坤永泰”等语句，节奏明快，富有力量感，生动地体现了主人公积极进取、渴望建功立业的豪情壮志。
• 意境营造：通过对自身理想和抱负的描述，营造出一种宏大、壮阔的意境，展现出一个胸怀天下、心系国家的志士形象，使读者感受到主人公为国家和民族的命运而奋斗的坚定决心和崇高情怀。