这段曲文主要描述了张良缓步行至圯桥侧,听到有人唤他姓名后心生疑惑,进而去探寻唤他之人的情况。见到一位须发尽白、道貌不凡的老先生,对其外貌进行了描写,展现了这一相遇场景。
张子房圯桥进履・四块玉
我这里便缓步行,来到这圯桥侧。
(黄石公做见科,云)兀的不是孺子张良?我唤他一声。
(做唤科,云)兀那孺子张良!(正末唱)是谁人便道姓呼名自疑猜,我索与你探行藏问端的何妨碍。
(黄石公做笑科)(正末云)我试望咱。
是谁唤我也呵!(做回身科)(黄石公又笑科)(正末云)呀呀呀!一个须发尽白的老先生,好道貌也!(唱)我见他年高两鬓苍,他髭须一似银丝般白,他生来实丰彩。
(黄石公做见科,云)兀的不是孺子张良?我唤他一声。
(做唤科,云)兀那孺子张良!(正末唱)是谁人便道姓呼名自疑猜,我索与你探行藏问端的何妨碍。
(黄石公做笑科)(正末云)我试望咱。
是谁唤我也呵!(做回身科)(黄石公又笑科)(正末云)呀呀呀!一个须发尽白的老先生,好道貌也!(唱)我见他年高两鬓苍,他髭须一似银丝般白,他生来实丰彩。
简要说明
逐句注释
- “我这里便缓步行,来到这圯桥侧”:
- 字词:“圯桥”,指下邳桥。
- 句意:我在这里慢慢地走着,来到了圯桥的旁边。
- “是谁人便道姓呼名自疑猜,我索与你探行藏问端的何妨碍”:
- 字词:“索”,须,得;“行藏”,行踪、底细;“端的”,究竟、底细。
- 句意:是谁直接喊着我的姓名,让我不禁猜疑起来,我得去探寻一下你的底细,问个究竟,这又有什么妨碍呢。
- “我见他年高两鬓苍,他髭须一似银丝般白,他生来实丰彩”:
- 字词:“髭须”,胡子;“丰彩”,风采。
- 句意:我看见他年纪大了两鬓斑白,他的胡子就像银丝一样白,他天生就很有风采。
现代译文
我慢悠悠地走着,来到了圯桥边上。
是谁直接喊我的姓名,让我心里满是猜疑,我得去问问你到底是谁,这也没什么妨碍。
我定睛一看,呀!原来是一位须发全白的老先生,模样真是不凡。
我看他年事已高两鬓苍苍,胡子就像银丝一样洁白,他真是天生有风采。
创作背景
李文蔚是元代杂剧作家,《张子房圯桥进履》讲述了张良在圯桥遇到黄石公,经过考验后得到《太公兵法》,最终辅佐刘邦成就帝业的故事。这段曲文是剧中的一部分,创作时间大致在元代杂剧繁荣时期。当时杂剧作为一种大众娱乐形式,深受人们喜爱,剧作家们通过创作各种题材的剧本,展现历史故事、人物形象和社会风貌。
艺术赏析
- 表现手法:
- 人物刻画:通过对张良心理活动和动作的描写,如“自疑猜”“探行藏问端的”,生动地展现了他听到呼喊后的谨慎和好奇。对黄石公外貌的描写,“年高两鬓苍,髭须一似银丝般白”,则塑造出一位仙风道骨的老者形象。
- 情节推动:以对话和行动推动情节发展,从张良听到呼喊到回身查看,再到见到黄石公,层层递进,引发读者对后续情节的期待。
- 语言特色:语言通俗易懂,具有元杂剧语言的质朴风格,符合剧中人物的身份和情境。如“兀那孺子张良”“呀呀呀”等表述,口语化色彩浓厚,增强了戏剧的生动性和现场感。
- 意境营造:通过对圯桥场景的简单交代和人物相遇的描写,营造出一种神秘而又充满故事感的氛围。让人仿佛能看到张良在圯桥边的迟疑和好奇,以及黄石公出现时的不凡气势,为整个故事增添了奇幻色彩。