朝课

这首诗描绘了白居易早晨完成功课的情景，展现了他宁静闲适的生活场景。通过对庭院景色、亭中陈设以及自己诵读、弹琴活动的描写，表达了诗人对这种恬淡生活的享受与满足。

• “平甃白石渠，静扫青苔院”：
  • 字词：“甃”，用砖砌。“平甃”指将渠道用砖砌得平整。
  • 句意：把白石砌成的渠道修整得平整，安静地清扫着长满青苔的庭院。
• “池上好风来，新荷大如扇”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：池塘上有清爽的风拂来，新生的荷叶大得如同扇子。
• “小亭中何有，素琴对黄卷”：
  • 字词：“素琴”，不加装饰的琴；“黄卷”，指书籍，古代用黄檗染纸以防虫蛀，纸色发黄，故称。
  • 句意：小亭里面有什么呢？有不加装饰的琴和书籍相对摆放着。
• “蕊珠讽数篇，秋思弹一遍”：
  • 字词：“蕊珠”，道教经书名；“讽”，诵读。
  • 句意：诵读了几篇《蕊珠经》，又弹奏了一遍《秋思》琴曲。
• “从容朝课毕，方与客相见”：
  • 字词：“从容”，不慌不忙，悠闲舒缓。
  • 句意：不紧不慢地完成了早晨的功课，才与客人相见。

把白石砌成的渠道修整得平平展展，
安静地清扫着满是青苔的庭院。
池塘上吹来清爽的风，
新生的荷叶大得像扇子一般。
小亭里面有什么呢？
不加装饰的琴和发黄的书籍相对摆放。
诵读了几篇《蕊珠经》，
又弹奏了一遍《秋思》琴曲。
不慌不忙地完成了早晨的功课，
这才与前来的客人相见。

白居易生活在唐朝，晚年的他笃信佛教，生活闲适。这首诗具体创作时间虽难以精确确定，但大致是他晚年时期所作。此时他经历了人生的起伏，更追求内心的宁静与精神的超脱，诗中的“朝课”反映了他日常的一种修行与文化生活，通过这些活动来丰富精神世界，寻求内心的平和。

• 表现手法：
  • 动静结合：前两句“平甃白石渠，静扫青苔院”是动态的清扫动作，而后两句“池上好风来，新荷大如扇”则描绘了静态的池塘与荷叶，动静结合，使画面生动鲜活。
  • 白描手法：整首诗用简洁质朴的语言描绘场景和活动，如“小亭中何有，素琴对黄卷”，不加过多修饰，却清晰地勾勒出小亭中的陈设。
• 语言特色：语言平实自然，通俗易懂，没有华丽的辞藻堆砌，但却生动地展现出生活场景，体现了白居易诗歌“老妪能解”的风格特点。
• 意境营造：通过对庭院、池塘、小亭等场景以及自己诵读、弹琴等活动的描写，营造出一种宁静、闲适、恬淡的意境，让人感受到诗人远离尘世喧嚣，享受自我精神世界的生活状态，也传达出诗人对这种生活的热爱与满足。