正乐府十篇 贪官怨

这首诗围绕贪官现象展开，批判了当时朝廷任用官员不看才学、不讲能力的弊端，表达了对百姓遭受贪官欺压的同情，同时呼吁朝廷广纳贤才、严格考核，认为只有这样才能实现天下太平。

• “国家省闼吏，赏之皆与位”：
  • 字词：“省闼”，指中央官署；“位”，官职。
  • 句意：国家对于中央官署的官吏，给予奖赏时都授予官职。
• “素来不知书，岂能精吏理”：
  • 字词：“知书”，有文化知识；“吏理”，为官之道、治理政务的能力。
  • 句意：这些人向来没有文化，怎么能精通治理政务的道理呢。
• “大者或宰邑，小者皆尉史”：
  • 字词：“宰邑”，担任县令；“尉史”，县尉之类的小官。
  • 句意：能力大些的或许去做县令，能力小的都做了县尉之类的小官。
• “愚者皆混沌，毒者如雄虺”：
  • 字词：“混沌”，愚昧无知；“雄虺”，一种毒蛇。
  • 句意：愚蠢的人愚昧无知，狠毒的人就像毒蛇一样。
• “伤哉尧舜民，肉袒受鞭棰”：
  • 字词：“尧舜民”，像尧舜时代那样淳朴善良的百姓；“肉袒”，袒露身体；“鞭棰”，鞭打。
  • 句意：可悲啊这些像尧舜时代一样的百姓，要袒露身体遭受贪官的鞭打。
• “吾闻古圣王，天下无遗士”：
  • 字词：“古圣王”，古代的圣明君主；“遗士”，被遗漏的贤才。
  • 句意：我听说古代的圣明君主在位时，天下没有被遗漏的贤才。
• “朝廷及下邑，治者皆仁义”：
  • 字词：“下邑”，指地方；“治者”，治理百姓的官员。
  • 句意：朝廷和地方，治理百姓的官员都很仁义。
• “国家选贤良，定制兼拘忌”：
  • 字词：“定制”，制定的选拔制度；“拘忌”，有诸多限制和忌讳。
  • 句意：如今国家选拔贤良之才，制定的制度却有很多限制和忌讳。
• “所以用此徒，令之充禄仕”：
  • 字词：“此徒”，这些人（指前面提到的不知书的官员）；“禄仕”，享受俸禄的官职。
  • 句意：所以任用了这些人，让他们来担任享受俸禄的官职。
• “何不广取人，何不广历试”：
  • 字词：“广取人”，广泛地选取人才；“广历试”，广泛地对人才进行考察试用。
  • 句意：为什么不广泛地选取人才，为什么不广泛地对人才进行考察试用呢？
• “下位既贤哉，上位何如矣”：
  • 字词：“下位”，低级别的官职；“上位”，高级别的官职。
  • 句意：如果低级别的官员都是贤才，那么高级别的官员又该是怎样的贤能呢。
• “胥徒赏以财，俊造悉为吏”：
  • 字词：“胥徒”，小吏；“俊造”，才俊之士。
  • 句意：对小吏用钱财来奖赏，让才俊之士都成为官吏。
• “天下若不平，吾当甘弃市”：
  • 字词：“不平”，不太平；“弃市”，古代在闹市执行死刑并将尸体暴露街头。
  • 句意：如果天下还不能太平，我甘愿受死刑。

国家对于中央官署的官吏，
奖赏时都给予他们官职。
这些人向来没读过书，
怎么能精通治理政务呢？
能力大些的去做县令，
能力小的做了县尉之类小官。
愚蠢的人愚昧无知，
狠毒的人就像毒蛇一般。
可悲啊这些淳朴的百姓，
要袒露身体遭受鞭打。
我听说古代圣明君主在位，
天下没有被遗漏的贤才。
朝廷和地方的官员，
治理百姓都很仁义。
如今国家选拔贤良，
制定的制度却限制多多。
所以任用了这些庸人，
让他们担任官职领俸禄。
为什么不广泛选取人才，
为什么不广泛考察试用？
如果低级官员都是贤才，
高级官员该更加贤能啊。
用钱财奖赏小吏，
让才俊之士都去为官。
如果天下还不能太平，
我甘愿受死刑无怨言。

皮日休生活在唐朝晚期，当时政治腐败，社会矛盾尖锐。朝廷在选拔官员方面存在严重问题，很多无才无德之人凭借各种关系进入官场，导致官场黑暗，百姓深受其害。皮日休以现实主义的笔触创作了《正乐府十篇》，这首《贪官怨》便是其中之一，反映了当时社会的黑暗现实和他对国家命运的忧虑。

• 表现手法：
  • 对比手法：将古代圣王时期“天下无遗士”“治者皆仁义”的清明政治与当时朝廷任用不知书的官员导致百姓受苦的现实进行对比，突出了当时官场的腐败和制度的不合理。
  • 直抒胸臆：诗人在诗中直接表达了对贪官的批判和对百姓的同情，如“伤哉尧舜民，肉袒受鞭棰”，同时直接呼吁朝廷广取人才、广历试，情感表达强烈而直接。
• 语言特色：语言质朴直白，通俗易懂，没有过多的修饰，但却能深刻地反映社会问题。例如用“愚者皆混沌，毒者如雄虺”这样形象的语言来刻画贪官的丑恶嘴脸。
• 思想深度：诗歌不仅仅停留在对贪官现象的批判上，还深入分析了造成这种现象的原因是朝廷选拔制度的不合理，并且提出了广取人才、严格考核的解决办法，体现了诗人对社会问题的深刻思考和对国家治理的关注。