送人归故园

这首诗是储嗣宗送别友人归乡之作。诗中表达了与友人分别时的凄惨之情，同时也融入了自己久未归家的思乡之愁。还描绘了友人在风雪中身着布衣返乡的情景，并设想乡里人会嘲笑读书无用，流露出对友人的同情以及自身怀才不遇的感慨。

• “远节惨言别，况予心久违”：
  • 字词：“远节”，远行；“惨”，凄惨；“久违”，长久未归，这里指长久未归故乡。
  • 句意：友人远行分别时言辞凄惨，何况我自己心中也长久地思念故乡。
• “从来忆家泪，今日送君归”：
  • 字词：“从来”，一直以来；“忆家泪”，思念家乡而流的泪。
  • 句意：一直以来我都饱含着思念家乡的泪水，今天却只能送你回去。
• “野路正风雪，还乡犹布衣”：
  • 字词：“野路”，野外的道路；“犹”，仍然；“布衣”，平民百姓的衣服，这里指友人未得功名，还是平民身份。
  • 句意：野外的道路正刮着风雪，你还是以平民的身份回家乡。
• “里中耕稼者，应笑读书非”：
  • 字词：“里中”，乡里；“耕稼者”，种地的人；“非”，不对，无用。
  • 句意：乡里那些种地的人，应该会嘲笑读书是没有用的事。

你远行分别时言辞凄惨，
何况我心中也久念故乡。
一直以来我都思念家乡而流泪，
今天却只能送你回归故乡。
野外的道路正刮着风雪，
你还是以平民之身回到家乡。
乡里那些种地的人，
应该会嘲笑读书没什么用场。

储嗣宗生活在晚唐时期，当时社会动荡，科举竞争激烈，许多文人怀才不遇。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可以推测，友人科举未中，只能以平民身份返乡，而诗人自己也有着同样的境遇和思乡之情。在送别友人时，有感而发写下此诗，借送别友人来抒发自己内心的感慨。

• 表现手法：
  • 情景交融：“野路正风雪”描绘了野外风雪交加的恶劣环境，既写出了友人返乡路途的艰难，也烘托出送别时凄惨悲凉的氛围，景中含情，情随景生。
  • 联想想象：“里中耕稼者，应笑读书非”是诗人的想象之词，通过设想乡里人嘲笑读书无用，进一步表现出友人怀才不遇的境遇以及自己内心的愤懑不平。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的修饰，但却能真切地表达出诗人的情感。如“从来忆家泪，今日送君归”直白地抒发了自己的思乡之情和送别友人的感慨。
• 情感表达：整首诗情感层层递进，从送别时的凄惨之情，到自身的思乡之愁，再到对友人怀才不遇的同情以及对读书无用的愤懑，多种情感交织在一起，使诗歌具有较强的感染力。