游青原呈王元勃舍人周秀实监丞

这首诗围绕青原山展开，先讲述黄庭坚曾为青原山赋诗使其声名远扬，接着描述自己随友人上山读前人碑刻，感慨自己难以落笔成句。最后赞美王元勃、周秀实两位友人有大手笔，其诗句精妙，希望他们的佳作能留存照耀青原山。表达了诗人对青原山文化底蕴的崇敬和对友人诗才的赞赏。

• “异时黄鲁直，尝赋青原诗”：
  • 字词：“异时”，从前；“黄鲁直”，即黄庭坚，字鲁直。
  • 句意：从前黄庭坚曾经为青原山创作过诗歌。
• “至今青原山，名与星斗垂”：
  • 字词：“垂”，流传。
  • 句意：直到现在，青原山的名声就像星星一样长久流传。
• “自从有宇宙，孰能磨灭之”：
  • 字词：“孰”，谁。
  • 句意：自从有了宇宙以来，谁又能够磨灭青原山的名声呢。
• “昨日从大旆，上读前人碑”：
  • 字词：“大旆”，大旗，这里代指王元勃、周秀实等人的仪仗；“前人碑”，指山上刻有前人诗文的石碑。
  • 句意：昨天我跟随你们上山，去阅读前人留下的碑刻。
• “欲学下一语，自觉落笔迟”：
  • 字词：“下一语”，写出一句诗。
  • 句意：我想要学着写一句诗，却感觉自己迟迟落不下笔。
• “我等如湛辈，后世谁复知”：
  • 字词：“湛”，可能指历史上不太知名的文人；“复”，又。
  • 句意：我们就像那些默默无闻的人一样，后世又有谁会知道我们呢。
• “治君千载人，治中同一时”：
  • 字词：此句可能表述有误，推测应是“知君千载人，同游同一时”，“知”，了解；“千载人”，千年难得的人才。
  • 句意：我知道你们是千年难得的人才，如今能和你们一同游览青原山。
• “两公俱大手，妙语仍崛奇”：
  • 字词：“大手”，大手笔，指擅长诗文写作的人；“崛奇”，奇特。
  • 句意：你们两位都是擅长诗文的大手笔，说出的妙语十分奇特。
• “得句未肯吐，神物悭护持”：
  • 字词：“悭”，吝啬；“护持”，保护维持。
  • 句意：你们得到了诗句却不肯说出来，大概是神灵吝啬地在保护着它们。
• “光艶出月胁，当留照岩扉”：
  • 字词：“月胁”，月亮的旁边，形容光彩夺目；“岩扉”，岩石做的门，这里指青原山的山岩。
  • 句意：你们诗句的光彩如同出自月亮旁边，应当留在这里照耀青原山的山岩。

从前黄庭坚，曾经为青原山赋过诗。
直到如今，青原山的名声和星辰一样长久流传。
自从有了宇宙，谁又能磨灭它的声名呢。
昨天我跟着你们上山，去读前人留下的碑刻。
我也想写一句诗，却觉得迟迟无法落笔。
我们就像那些无名之辈，后世又有谁会知道我们呢。
我知道你们是千年难遇的人才，如今能和你们一同游览。
你们两位都是诗文高手，说出的妙语奇特非凡。
你们有了诗句却不肯说出来，大概是神灵在吝啬地保护着。
你们诗句的光彩如同出自月亮旁边，应当留在这里照耀青原山的山岩。

王庭珪生活在两宋之际，他为人刚直，因作诗送胡铨而被贬。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可知是他与王元勃舍人、周秀实监丞一同游览青原山时所作。青原山因黄庭坚曾赋诗而闻名，此次游览或许激发了诗人的创作感慨，同时也表达了对友人诗才的赞赏。

• 表现手法：
  • 用典：诗中提及黄庭坚曾为青原山赋诗，通过这一典故，既增添了青原山的文化底蕴，又以黄庭坚的声名衬托出青原山的名气，为后文抒发感慨做铺垫。
  • 对比：将自己和友人进行对比，自谦“我等如湛辈，后世谁复知”，而称赞友人“两公俱大手，妙语仍崛奇”，突出友人的才华。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻堆砌，但却能准确地表达出诗人的情感和想法。如“欲学下一语，自觉落笔迟”直白地写出自己创作的困难。
• 意境营造：通过对青原山文化历史的描述和游览时的感受，营造出一种文化氛围浓厚且带有感慨的意境。前半部分展现青原山因诗而声名远扬的历史，后半部分则聚焦于当下与友人的游览，将历史与现实相结合，使读者能感受到诗人对文化传承和个人才华的思考。