这首诗是刘一止为詹持国所写的挽诗。诗中首先回顾了詹持国所处时代科举的盛况,接着描述其科举的成就,又提及他虽有才华却仕途不顺,最后表达了在乱世中自己年事已高,不再梦想入朝为官的感慨,同时也寄寓了对逝者的哀思。
詹阁学持国挽诗二首 其一
元祐崇三舍,词场次第开。
两科逾万士,一日见连魁。
圭璧知难售,鹓鸾独晚陪。
乱离身已老,不复梦东台。
两科逾万士,一日见连魁。
圭璧知难售,鹓鸾独晚陪。
乱离身已老,不复梦东台。
简要说明
逐句注释
- “元祐崇三舍,词场次第开”:
- 字词:“元祐”,宋哲宗赵煦的年号;“崇”,推崇;“三舍”,北宋王安石变法时推行的三舍法,是太学的一种升级考试制度;“词场”,指科举考试的考场。
- 句意:元祐年间推崇三舍法,科举考场依次开放。
- “两科逾万士,一日见连魁”:
- 字词:“两科”,可能指不同的科举科目;“逾”,超过;“连魁”,接连获得科举的优异名次。
- 句意:参加两科考试的士人超过万人,詹持国一日之内接连获得优异成绩。
- “圭璧知难售,鹓鸾独晚陪”:
- 字词:“圭璧”,古代玉器,常比喻美好的品德和才华;“售”,这里指得到赏识任用;“鹓鸾”,比喻贤才;“晚陪”,指很晚才进入官场或获得相应地位。
- 句意:知道他有像圭璧一样的才华却难以得到赏识任用,他作为贤才很晚才进入官场。
- “乱离身已老,不复梦东台”:
- 字词:“乱离”,指社会动荡不安;“东台”,唐代门下省称东台,这里代指朝廷。
- 句意:在社会动荡中自己已经老去,不再梦想入朝为官了。
现代译文
元祐年间推崇三舍法,
科举考场一个接着一个开启。
两科考试有逾万的士人参加,
詹持国一日之内就连获佳绩。
他有像圭璧般的才华却难被任用,
作为贤才很晚才进入官场。
在乱世中我已年老,
不再梦想着入朝为官。
创作背景
刘一止生活在两宋之交,社会动荡不安。元祐时期是北宋政治文化发展的一个重要阶段,科举制度在此时有重要变革。詹持国是作者友人,在科举中取得过优异成绩,但仕途可能并不顺遂。此诗是在詹持国去世后,作者有感而发所作,创作时间应是社会处于乱离之际,作者自身也已年迈。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中“两科逾万士,一日见连魁”体现了詹持国科举成绩的突出,与“圭璧知难售,鹓鸾独晚陪”中他仕途不顺形成对比,突出了贤才难遇的感慨。
- 用典:“圭璧”“鹓鸾”等词运用典故,用圭璧比喻才华,用鹓鸾比喻贤才,增添了诗歌的文化内涵。
- 语言特色:语言质朴平实,没有过多华丽的辞藻,但却能真切地表达出作者对友人的惋惜以及自身的感慨,如“乱离身已老,不复梦东台”直白地说出了自己在乱世中的心境。
- 意境营造:整首诗营造出一种深沉、哀伤的意境。通过对科举盛况、友人仕途不顺以及自身年老心态的描述,传达出一种在乱世中对人生、仕途的无奈与感慨,同时也弥漫着对逝者的哀思之情。
常见问题
《詹阁学持国挽诗二首 其一》的作者和朝代是什么?
《詹阁学持国挽诗二首 其一》的作者是刘一止,页面按宋作品展示。
《詹阁学持国挽诗二首 其一》主要写了什么?
这首诗是刘一止为詹持国所写的挽诗。诗中首先回顾了詹持国所处时代科举的盛况,接着描述其科举的成就,又提及他虽有才华却仕途不顺,最后表达了在乱世中自己年事已高,不再梦想入朝为官的感慨,同时也寄寓了对逝者的哀思。
《詹阁学持国挽诗二首 其一》的创作背景是什么?
刘一止生活在两宋之交,社会动荡不安。元祐时期是北宋政治文化发展的一个重要阶段,科举制度在此时有重要变革。詹持国是作者友人,在科举中取得过优异成绩,但仕途可能并不顺遂。此诗是在詹持国去世后,作者有感而发所作,创作时间应是社会处于乱离之际,作者自身也已年迈。
《詹阁学持国挽诗二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中“两科逾万士,一日见连魁”体现了詹持国科举成绩的突出,与“圭璧知难售,鹓鸾独晚陪”中他仕途不顺形成对比,突出了贤才难遇的感慨。 用典 :“圭璧”“鹓鸾”等词运用典故,用圭璧比喻才华,用鹓鸾比喻贤才,增添了诗歌的文化内涵。 语言特色 :语言质朴平实,没有过多华丽的辞藻,但却能真切地表达出作者对友人的惋惜以及自身的感慨,如“乱离身已老,...