这首诗是为悼念吴公立承事而作,表达了对逝者的深切哀悼与高度赞誉。诗中一方面称赞逝者智谋出众、为人可靠,另一方面通过描写丹炉无火、欲问遗音等情景,营造出一种伤感的氛围,最后写邦人痛哭流涕,进一步烘托出人们对逝者的不舍之情。
吴公立承事挽诗一首
脱蜕超然不可寻,了知胸次未宏深。
智谋谁复如樗里,缓急惟思扣季心。
惊见丹炉无宿火,欲凭辽鹤问遗音。
邦人岂识神仙事,竞挽丧车泪满襟。
智谋谁复如樗里,缓急惟思扣季心。
惊见丹炉无宿火,欲凭辽鹤问遗音。
邦人岂识神仙事,竞挽丧车泪满襟。
简要说明
逐句注释
- “脱蜕超然不可寻,了知胸次未宏深”:
- 字词:“脱蜕”,指去世;“胸次”,胸怀、内心。
- 句意:您超脱尘世逝去,再也难以寻觅踪迹,大家都知道您胸怀宽广、见识深远。
- “智谋谁复如樗里,缓急惟思扣季心”:
- 字词:“樗里”,指樗里疾,战国时期秦国宗室、将领,足智多谋;“季心”,西汉时以任侠闻名,为人信守诺言。
- 句意:如今谁还能有像樗里疾那样的智谋呢,遇到紧急的事情只能想起像季心那样靠得住的您。
- “惊见丹炉无宿火,欲凭辽鹤问遗音”:
- 字词:“丹炉”,这里可能暗示逝者有追求长生等相关行为或有一定的道家风范;“辽鹤”,传说辽东人丁令威学道成仙后化鹤归来,这里借指希望能像丁令威化鹤一样探寻逝者的遗音。
- 句意:惊讶地看到丹炉里没有隔夜的火,想要凭借辽东化鹤的传说去询问您留下的话语。
- “邦人岂识神仙事,竞挽丧车泪满襟”:
- 字词:“邦人”,指当地的人;“竞”,争着。
- 句意:当地的人哪里懂得所谓的神仙之事,只是争着去拉着丧车,泪水沾满了衣襟。
现代译文
您超脱尘世逝去难以寻觅踪迹,
大家都知道您胸怀宽广见识深远。
如今谁还有樗里疾那样的智谋,
遇到急事只能想起可靠的您。
惊讶地看到丹炉没有隔夜的火,
想借辽东化鹤来问您的遗音。
当地百姓哪懂什么神仙之事,
都争着拉丧车泪水湿透衣襟。
创作背景
刘一止生活在两宋之际,具体此诗创作时间不详。从诗的内容来看,是为悼念吴公立承事而作。吴公立承事可能是当地一位有一定声望、智谋和品德的人,他的离世让人们深感悲痛,刘一止便写下此诗来表达对他的悼念之情。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“樗里”和“季心”的典故,生动形象地赞誉了逝者智谋出众、为人可靠的特点,使诗歌的表达更加含蓄、有深度。同时“辽鹤”的典故增添了诗歌的神秘色彩和伤感氛围,表达了诗人对逝者遗音的探寻和思念。
- 借景抒情(或借物抒情):“惊见丹炉无宿火”一句,通过描写丹炉无火这一景象,营造出一种凄凉、冷清的氛围,借此抒发了诗人对逝者离去的悲痛和不舍之情。
- 语言特色:语言较为典雅,用词精准,如“脱蜕”“胸次”等词的使用,体现了较高的文学素养。同时,诗句简洁明快,情感表达直接而真挚。
- 情感表达:整首诗情感真挚深沉,从对逝者的赞誉到对其离世的悲痛,再到描绘邦人的痛哭,层层递进,将人们对逝者的哀悼之情展现得淋漓尽致,具有很强的感染力。
常见问题
《吴公立承事挽诗一首》的作者和朝代是什么?
《吴公立承事挽诗一首》的作者是刘一止,页面按宋作品展示。
《吴公立承事挽诗一首》主要写了什么?
这首诗是为悼念吴公立承事而作,表达了对逝者的深切哀悼与高度赞誉。诗中一方面称赞逝者智谋出众、为人可靠,另一方面通过描写丹炉无火、欲问遗音等情景,营造出一种伤感的氛围,最后写邦人痛哭流涕,进一步烘托出人们对逝者的不舍之情。
《吴公立承事挽诗一首》的创作背景是什么?
刘一止生活在两宋之际,具体此诗创作时间不详。从诗的内容来看,是为悼念吴公立承事而作。吴公立承事可能是当地一位有一定声望、智谋和品德的人,他的离世让人们深感悲痛,刘一止便写下此诗来表达对他的悼念之情。
《吴公立承事挽诗一首》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“樗里”和“季心”的典故,生动形象地赞誉了逝者智谋出众、为人可靠的特点,使诗歌的表达更加含蓄、有深度。同时“辽鹤”的典故增添了诗歌的神秘色彩和伤感氛围,表达了诗人对逝者遗音的探寻和思念。 借景抒情(或借物抒情) :“惊见丹炉无宿火”一句,通过描写丹炉无火这一景象,营造出一种凄凉、冷清的氛围,借此抒发了诗人对逝者离去的悲痛和不舍...