送吴兴太守行十绝句 其七

这首诗是刘一止送别吴兴太守时所作的组诗中的第七首，表达了诗人对太守的感激与敬意，回忆了与太守在书堂读书的美好时光，同时期望太守日后能记起这段情谊。

• “燕寝风清昼漏长”：
  • 字词：“燕寝”，指休息安寝的地方，这里可理解为太守的居所；“昼漏长”，白昼时间长，漏是古代计时工具，此描述暗示环境的静谧。
  • 句意：太守居所中风清日长，环境十分清幽。
• “愧公延我读书堂”：
  • 字词：“愧”，有惭愧、感激之意；“延”，邀请。
  • 句意：感激太守邀请我到读书堂。
• “此日偶同元凯癖”：
  • 字词：“元凯癖”，“元凯”指杜预，他好《左传》，被称为有“《左传》癖”。这里借指诗人和太守有相同的读书喜好。
  • 句意：如今偶然与太守有着像杜预爱《左传》一样的读书癖好。
• “他年倘忆郑公乡”：
  • 字词：“郑公乡”，东汉郑玄讲学的地方，后用来指学者聚会讲学之处，这里指诗人与太守读书的地方。
  • 句意：希望太守日后能回忆起我们一起读书的地方。

太守居所中风清日长，白昼静谧。
感激您邀请我到读书堂中。
如今我俩偶然有像杜预爱《左传》般的读书癖好。
希望您日后还能记起我们读书相聚的地方。

刘一止生活在两宋之际，当时社会局势复杂。这首诗是他送别吴兴太守时所写。诗人与太守在太守的读书堂中共同读书，结下了一定的情谊，在太守即将离任时，诗人写下此诗表达自己的感受和期望。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“元凯癖”和“郑公乡”两个典故，以杜预的“《左传》癖”表明自己和太守有着相同的读书志趣，用“郑公乡”指代两人读书的场所，使诗歌更具文化内涵，也委婉地表达了诗人的情感。
  • 借景抒情：首句“燕寝风清昼漏长”描绘出太守居所清幽静谧的环境，为下文表达感激和期望之情奠定了情感基调，借景传递出诗人内心的宁静与感激。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚。诗句简洁明了，没有过多的修饰，但却能准确地传达出诗人对太守的感激和对这段情谊的珍视。
• 意境营造：通过对读书堂环境的描写和典故的运用，营造出一种清幽、高雅且富有文化气息的意境，同时也流露出淡淡的惜别之情和对情谊延续的期待。