次韵方允迪秘监步月感怀一首

这首诗是刘一止和方允迪秘监《步月感怀》的和诗。诗中回忆了往昔在苕水之滨诗酒相酬的美好时光，对比如今心境的变化，表达了对时光流逝、人事变迁的感慨。同时，诗人对友人的文章才华给予高度赞扬，最后以自嘲的方式感慨自己无所作为，勉励友人努力进取。

• “伊昔苕水滨，诗酒相逆送”：
  • 字词：“伊昔”，从前；“苕水”，河流名；“逆送”，迎送，这里指相互往来酬唱。
  • 句意：从前在苕水之滨，我们以诗酒相互往来酬唱。
• “红蕖三百顷，天遣作妙供”：
  • 字词：“红蕖”，红色的荷花；“妙供”，美好的供品。
  • 句意：三百顷的红色荷花，是上天特意安排的美妙景致。
• “于今几何时，喜惧不同梦”：
  • 字词：“几何时”，过了多少时间；“喜惧”，欢喜和恐惧，这里指心境。
  • 句意：到如今过了多久啊，欢喜和恐惧的心境已和从前大不相同。
• “惊心风月夕，怨笛有残弄”：
  • 字词：“风月夕”，有清风明月的夜晚；“残弄”，未奏完的曲调。
  • 句意：在这令人惊心的风月之夜，哀怨的笛声还留有未奏完的曲调。
• “所嗟老侵寻，不愧官冗从”：
  • 字词：“侵寻”，渐进，这里指年老逐渐到来；“冗从”，散职侍从官。
  • 句意：可叹的是年老渐渐来临，我做着闲散的官职也问心无愧。
• “当时季孟间，众识长雏凤”：
  • 字词：“季孟”，本指春秋时鲁国的季孙氏和孟孙氏，这里表示在某种范围或程度之间；“雏凤”，比喻优秀子弟。
  • 句意：当时在一定范围内，大家都知道你是优秀的人才。
• “宁知天一角，复此樽酒共”：
  • 字词：“宁知”，哪里知道；“天一角”，形容距离遥远。
  • 句意：哪里知道在遥远的地方，我们又能一起举杯共饮。
• “文章自千古，习气无乃重”：
  • 字词：“文章自千古”，文章自有千古流传的价值；“习气”，这里可能指文人的某种习惯或作风。
  • 句意：你的文章自有千古流传的价值，只是文人习气是不是有点重呢。
• “诗如朝阳鸣，一一律吕中”：
  • 字词：“朝阳鸣”，指凤凰在朝阳时鸣叫；“律吕”，古代校正乐律的器具，这里指音律和谐。
  • 句意：你的诗就像凤凰在朝阳时鸣叫，每一句都合乎音律。
• “从游二三骏，蹀躞不受鞚”：
  • 字词：“从游”，跟随交往；“骏”，骏马，比喻杰出的人才；“蹀躞”，小步走路；“鞚”，马缰绳。
  • 句意：和你交往的几个杰出人才，就像骏马小步奔跑不受缰绳控制一样自由不羁。
• “阿威有家学，落笔竞豪纵”：
  • 字词：“阿威”，具体所指需结合背景，可能是有家族学问传承的人；“家学”，家族世代相传的学问。
  • 句意：阿威有家族传承的学问，下笔创作十分豪放洒脱。
• “伤时复怀旧，一笑得再恸”：
  • 字词：“伤时”，为时事而感伤；“怀旧”，怀念旧人旧事。
  • 句意：为时事感伤又怀念旧人，本想一笑了之却又悲从中来。
• “公等俱勉旃，如我堪底用”：
  • 字词：“勉旃”，努力；“堪底用”，有什么用。
  • 句意：你们各位都要努力啊，像我这样的人又有什么用呢。

从前在苕水之畔，
我们诗酒相伴，相互酬唱。
三百顷的红荷绽放，
仿佛是上天赐予的绝美景象。
到如今时光流转，
欢喜与恐惧已和往昔大不一样。
在这令人惊心的风月夜，
哀怨的笛声还在空气中回荡。
可叹我渐渐老去，
做着闲散官职也不感愧疚彷徨。
当年在一定范围里，
大家都知道你是杰出的儿郎。
哪里料到在遥远之地，
我们又能举杯共饮，倾诉衷肠。
你的文章定会千古流传，
只是文人习气或许有些浓重。
你的诗如凤凰朝阳鸣叫，
每一句都合着美妙的乐声。
和你交往的几位才俊，
如同骏马不受缰绳的控纵。
阿威有家学传承，
下笔豪放洒脱，气势如虹。
为时事感伤又怀念旧友，
本想一笑却悲从中来，热泪盈眶。
你们都要努力奋进啊，
像我这样的人又有何用。

刘一止生活在两宋之际，当时社会动荡不安，经历了靖康之变等重大历史事件。这首诗的具体创作时间难以精确确定，但从诗中流露出的伤时怀旧之情可以推测，可能是在社会局势发生较大变化之后，诗人与友人重逢时所作。诗人回忆往昔的美好时光，感慨如今世事变迁，借此抒发自己内心的复杂情感。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用了今昔对比的手法，将往昔在苕水之滨诗酒相酬的欢乐场景与如今心境的变化、社会的动荡形成鲜明对比，突出了时光流逝和世事变迁给诗人带来的感慨。
  • 比喻：如“诗如朝阳鸣，一一律吕中”，将友人的诗比作凤凰在朝阳时鸣叫，形象地写出了友人诗歌的美妙和音律的和谐。
• 语言特色：语言较为质朴自然，情感真挚。诗人用平实的语言叙述往事、表达感慨，没有过多的华丽辞藻修饰，但却能深深打动读者，引发共鸣。
• 情感表达：整首诗情感丰富而深沉，既有对往昔美好时光的怀念，又有对时事的感伤和对自身无所作为的自嘲。诗人在结尾处勉励友人，更增添了一种沧桑和无奈之感，使诗歌的情感内涵更加丰富。