这首诗通过回忆去年寒食节的情景,描绘了桃李狼藉的景象,以及诗人与邻里孩童一起购买物品过寒食节的生活场景,流露出对过往时光的怀念之情。
和峦嶅二子寒食少天色五字 其二
去年今日时,桃李半狼藉。
能随里门儿,买𩛿作寒食。
能随里门儿,买𩛿作寒食。
简要说明
逐句注释
- “去年今日时,桃李半狼藉”:
- 字词:“狼藉”,形容桃李凋零、杂乱的样子。
- 句意:去年的这个时候,桃树和李树的花已经大半凋零,显得杂乱不堪。
- “能随里门儿,买𩛿作寒食”:
- 字词:“里门儿”,指居住地方的邻里孩童;“𩛿”,可能是当时寒食节所用的某种物品;“寒食”,即寒食节,是传统节日,有禁火、吃冷食等习俗。
- 句意:那时还能跟着邻里的孩子们一起,去购买物品来度过寒食节。
现代译文
去年的这个时候啊,
桃树李树的花大半已凋零杂乱。
那时我还能跟着邻里的孩子们,
去买来物品一起过寒食节。
创作背景
刘一止生活在两宋之际,具体此诗创作时间难以确切知晓。寒食节是中国传统节日,在这一天人们会有特定的习俗活动。这首诗可能是诗人在某一年寒食节时,回忆起去年此时的情景而作,反映出他对过去生活的怀念,或许也蕴含着时光流逝、物是人非的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:采用了对比与回忆的手法。诗中通过“去年今日时”将现在与过去进行对比,以回忆去年寒食节的场景来表达当下的情感。同时,以“桃李半狼藉”的自然景象暗示时光的流转,为后面回忆与邻里孩童过寒食节的情景做铺垫,使整首诗情感更加深沉。
- 语言特色:语言平实自然,通俗易懂,如同在与读者娓娓道来自己的过往经历。没有过多华丽的辞藻堆砌,却能生动地描绘出一幅寒食节的生活画面,让读者产生共鸣。
- 意境营造:营造出一种略带惆怅的怀旧意境。桃李凋零的景象本身就带有一种衰败、凄凉之感,而回忆起曾经和邻里孩童一起过寒食节的欢乐场景,更增添了今昔对比的落寞。诗人将自然景象与生活场景相结合,使读者能深刻感受到时光流逝、物是人非的惆怅之情。
常见问题
《和峦嶅二子寒食少天色五字 其二》的作者和朝代是什么?
《和峦嶅二子寒食少天色五字 其二》的作者是刘一止,页面按宋作品展示。
《和峦嶅二子寒食少天色五字 其二》主要写了什么?
这首诗通过回忆去年寒食节的情景,描绘了桃李狼藉的景象,以及诗人与邻里孩童一起购买物品过寒食节的生活场景,流露出对过往时光的怀念之情。
《和峦嶅二子寒食少天色五字 其二》的创作背景是什么?
刘一止生活在两宋之际,具体此诗创作时间难以确切知晓。寒食节是中国传统节日,在这一天人们会有特定的习俗活动。这首诗可能是诗人在某一年寒食节时,回忆起去年此时的情景而作,反映出他对过去生活的怀念,或许也蕴含着时光流逝、物是人非的感慨。
《和峦嶅二子寒食少天色五字 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 :采用了对比与回忆的手法。诗中通过“去年今日时”将现在与过去进行对比,以回忆去年寒食节的场景来表达当下的情感。同时,以“桃李半狼藉”的自然景象暗示时光的流转,为后面回忆与邻里孩童过寒食节的情景做铺垫,使整首诗情感更加深沉。 语言特色 :语言平实自然,通俗易懂,如同在与读者娓娓道来自己的过往经历。没有过多华丽的辞藻堆砌,却能生动地描绘出一幅寒食节的生...