这首诗是韩驹和范元长的韵作,同时寄给郑有功博士。诗中表达了诗人从年少到年老的变化感慨,以及与友人难以同饮共餐的遗憾。还提及自身生活生涯的艰难,最后对郑有功官职清寒、生活困苦表示关切。
次范元长韵兼简郑有功博士
少年饶舌类丰干,老似鸣蝉不耐寒。
无复酒杯同设席,几思斋钵共开单。
便从此去真差易,未有生涯良独难。
樗散郑公官益冷,雪中何以继朝餐。
无复酒杯同设席,几思斋钵共开单。
便从此去真差易,未有生涯良独难。
樗散郑公官益冷,雪中何以继朝餐。
简要说明
逐句注释
- “少年饶舌类丰干,老似鸣蝉不耐寒”:
- 字词:“饶舌”,多嘴、唠叨;“丰干”,唐代高僧,言行怪异。“不耐寒”,这里以蝉在寒天难鸣,比喻自己年老力衰。
- 句意:少年时像丰干和尚一样爱多嘴说话,到老了就像秋蝉难以忍受寒冷,身体和精力都不如从前。
- “无复酒杯同设席,几思斋钵共开单”:
- 字词:“无复”,不再;“设席”,摆酒席;“斋钵”,僧人的食器;“开单”,指僧人开饭。
- 句意:不再有机会和友人一起摆酒设宴同饮,却多次想着能和友人像僧人一样共用斋钵吃饭。
- “便从此去真差易,未有生涯良独难”:
- 字词:“差易”,比较容易;“生涯”,生活、生计。
- 句意:就此离去倒也比较容易,但没有维持生活的办法实在是太难了。
- “樗散郑公官益冷,雪中何以继朝餐”:
- 字词:“樗散”,樗树材质疏松,不能成材,比喻人无用,这里是自谦或指郑有功闲散无大用;“官益冷”,官职清寒。
- 句意:闲散无用的郑公官职越发清寒,在这大雪天里用什么来维持早餐呢。
现代译文
少年时我像丰干和尚般爱唠叨,
如今老了就像寒蝉难以禁寒。
不再能和友人一起摆酒同饮,
却常想念能与友人共吃斋饭。
就此离去倒也比较容易,
可没有生活的办法实在艰难。
闲散的郑公官职越发清寒,
大雪天里用什么来维持早餐。
创作背景
韩驹生活在北宋末年至南宋初期,当时社会局势动荡,政治环境复杂。这首诗具体创作时间难以精准确定,但从诗中内容可以推测,此时诗人已步入老年,生活或许面临一些困境。他和范元长、郑有功可能是友人关系,通过和范元长的韵,顺便表达对郑有功生活状况的关切。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:诗中用“少年饶舌类丰干”将年少的自己比作丰干和尚,形象地写出年少时多嘴的特点;“老似鸣蝉不耐寒”把年老的自己比作寒蝉,生动地表现出年老力衰的状态。
- 对比:“少年”与“老”形成鲜明对比,突出了时间流逝带来的变化,表达出诗人对岁月变迁的感慨。
- 语言特色:语言质朴自然,没有过多的修饰,却能真切地传达出诗人的情感。如“未有生涯良独难”直白地说出生活的艰难。
- 情感表达:诗歌情感丰富且真挚,既有对自身人生变化的感慨,又有对友人的思念与关切。尤其是最后一句“雪中何以继朝餐”,将对郑有功生活困苦的担忧之情表现得淋漓尽致。
常见问题
《次范元长韵兼简郑有功博士》的作者和朝代是什么?
《次范元长韵兼简郑有功博士》的作者是韩驹,页面按宋作品展示。
《次范元长韵兼简郑有功博士》主要写了什么?
这首诗是韩驹和范元长的韵作,同时寄给郑有功博士。诗中表达了诗人从年少到年老的变化感慨,以及与友人难以同饮共餐的遗憾。还提及自身生活生涯的艰难,最后对郑有功官职清寒、生活困苦表示关切。
《次范元长韵兼简郑有功博士》的创作背景是什么?
韩驹生活在北宋末年至南宋初期,当时社会局势动荡,政治环境复杂。这首诗具体创作时间难以精准确定,但从诗中内容可以推测,此时诗人已步入老年,生活或许面临一些困境。他和范元长、郑有功可能是友人关系,通过和范元长的韵,顺便表达对郑有功生活状况的关切。
《次范元长韵兼简郑有功博士》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :诗中用“少年饶舌类丰干”将年少的自己比作丰干和尚,形象地写出年少时多嘴的特点;“老似鸣蝉不耐寒”把年老的自己比作寒蝉,生动地表现出年老力衰的状态。 对比 :“少年”与“老”形成鲜明对比,突出了时间流逝带来的变化,表达出诗人对岁月变迁的感慨。 语言特色 :语言质朴自然,没有过多的修饰,却能真切地传达出诗人的情感。如“未有生涯良独难”直白地...