大暑

此诗围绕“大暑”这一节气展开，描绘了大暑时节酷热难耐的情景。诗人借景抒情，通过对环境的描写和自身活动的叙述，表达了在炎热天气下的烦闷，同时也流露出珍惜光阴、勤奋学习的态度。

• “赤日几时过，清风无处寻”：
  • 字词：“赤日”，烈日；“几时”，什么时候。
  • 句意：烈日什么时候才能过去啊，清凉的风到哪里都找不到。
• “经书聊枕籍，瓜李漫浮沈”：
  • 字词：“经书”，泛指儒家经典著作；“聊”，姑且；“枕籍”，以书为枕，形容博览群书；“瓜李”，瓜和李子；“漫”，随意；“浮沈”，在水中沉浮，这里指将瓜李浸在水中。
  • 句意：姑且以经书为枕来阅读，随意地把瓜和李子浸在水中消暑。
• “兰若静复静，茅茨深又深”：
  • 字词：“兰若”，指寺庙；“茅茨”，茅屋。
  • 句意：寺庙里一片寂静，寂静得不能再寂静了；茅屋隐藏在幽深之处，幽深得不能再幽深了。
• “炎蒸乃如许，那更惜分阴”：
  • 字词：“炎蒸”，炎热的暑气；“乃”，竟然；“如许”，如此；“那更”，哪还能；“惜分阴”，珍惜每一分光阴。
  • 句意：炎热的暑气竟然如此厉害，哪还能顾得上珍惜每一分光阴呢。

炎炎烈日什么时候才能过去，
清凉的风啊，到哪里都难寻觅。
姑且以经书为枕把知识汲取，
随意地将瓜李浸在水中消暑。
寺庙里静了又静，悄无声息，
茅屋藏得很深，越发地幽僻。
这炎热的暑气竟如此地难耐，
哪还能顾得上把光阴来珍惜。

曾几生活在南宋时期。这首《大暑》具体创作时间不详，但结合诗题可知是大暑时节所作。当时或许天气酷热异常，诗人在这样的环境下，一边忍受着炎热，一边进行日常的活动，有感而发写下此诗。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中将“赤日”的酷热与“清风”的清凉形成鲜明对比，突出了大暑时节天气的炎热难耐。以寺庙的“静复静”和茅屋的“深又深”来衬托诗人内心在炎热中的烦闷与孤寂。
  • 借景抒情：通过对炎热天气、寂静环境等景象的描写，抒发了诗人在大暑时节的烦躁情绪，以及对光阴流逝的复杂情感。
• 语言特色：语言直白自然，通俗易懂。如“赤日几时过，清风无处寻”，用简单的话语直接表达出诗人对炎热的期盼结束和对清凉的渴望。
• 意境营造：整首诗营造出一种闷热、寂静且略带压抑的意境。炎热的天气、寂静的寺庙和幽深的茅屋，让读者仿佛身临其境，感受到诗人在大暑时节的无奈与烦闷。同时，尾联“炎蒸乃如许，那更惜分阴”又在这种烦闷中透露出一丝对光阴的思考，使意境更加丰富深沉。