次程伯禹尚书见寄韵

· 曾几

往年书到西风凉,病夫随牒天一方。
今年书到玉溪上,暧空白露为清霜。
人生俯仰成陈迹,只有一丘如宿昔。
故乡杰阁公饱山,野寺幽轩我横碧。
石交晓月长庚星,势交飞絮水上萍。
往时玉溪二三老,死生贵贱论交情。
归来访旧其谁羡,程公笔力犹强健。
郑公霜鬓未成丝,挂冠不受儿曹劝。
公于道德犹耕猎,所得不随天下裂。
胸中具眼世莫知,笔端有口公能说。
豹文未省一斑窥,戏逐群儿日课诗。
诗病无人与商略,湔肠浣胃付神医。

简要说明

这首诗是曾几和程伯禹尚书寄诗的韵而作。诗中回顾了过去与现在收到程伯禹书信时的不同情境,感慨人生变化、世事无常,表达了对友情的珍视。同时对程伯禹的笔力和道德学问进行了赞扬,也流露出自己在诗歌创作上的困扰和期待有人切磋的心情。

逐句注释

  • “往年书到西风凉,病夫随牒天一方”:
    • 字词:“随牒”,指随着公文、任命四处奔波;“天一方”,形容距离遥远。
    • 句意:往年你书信寄到的时候秋风正凉,那时我这个病人正随着公文被派到远方。
  • “今年书到玉溪上,暧空白露为清霜”:
    • 字词:“玉溪”,具体地点,可能是诗人当时所在之地;“暧空”,温暖的天空;“白露为清霜”,白露变成了清霜,体现季节变化。
    • 句意:今年你的书信寄到了玉溪畔,温暖天空中的白露已化作清霜。
  • “人生俯仰成陈迹,只有一丘如宿昔”:
    • 字词:“俯仰”,表示时间短暂;“一丘”,常指隐居之地;“宿昔”,从前。
    • 句意:人生在俯仰之间就成了过去的痕迹,只有那隐居之地还和从前一样。
  • “故乡杰阁公饱山,野寺幽轩我横碧”:
    • 字词:“杰阁”,高大的楼阁;“饱山”,看尽山间景色;“野寺”,郊外的寺庙;“横碧”,可能指眼前横陈着碧绿的景色。
    • 句意:你在故乡的高大楼阁中看尽山间风光,我在郊外寺庙的幽静轩窗前面对着一片碧绿。
  • “石交晓月长庚星,势交飞絮水上萍”:
    • 字词:“石交”,指友情像石头一样坚固;“晓月”“长庚星”,分别代表月亮和金星,寓意永恒;“势交”,因权势而结交;“飞絮”“水上萍”,比喻不稳定、易变。
    • 句意:真正的友情像晓月和长庚星一样永恒,因权势结交的友情就像飞絮和水上浮萍一样不稳定。
  • “往时玉溪二三老,死生贵贱论交情”:
    • 字词:“二三老”,指几位老者;“死生贵贱”,经历生死和贵贱的变化。
    • 句意:过去在玉溪的几位老者,经历了生死贵贱的变化还在谈论着交情。
  • “归来访旧其谁羡,程公笔力犹强健”:
    • 字词:“访旧”,拜访旧友;“笔力”,指写作能力。
    • 句意:回来拜访旧友谁会羡慕呢,程公你的写作能力依旧强劲。
  • “郑公霜鬓未成丝,挂冠不受儿曹劝”:
    • 字词:“郑公”,可能是泛指一位品德高尚的人;“霜鬓”,白发;“挂冠”,指辞官;“儿曹”,指晚辈。
    • 句意:郑公虽然两鬓有了白发但还未全白,他辞官不受晚辈的劝阻。
  • “公于道德犹耕猎,所得不随天下裂”:
    • 字词:“耕猎”,比喻对道德的追求和探索;“天下裂”,指世事动荡、分裂。
    • 句意:你在道德方面的追求就像耕种和狩猎一样不懈,所获得的道德修养不会随着世事的动荡而改变。
  • “胸中具眼世莫知,笔端有口公能说”:
    • 字词:“具眼”,有见识、有眼力;“笔端有口”,指善于用文字表达。
    • 句意:你胸中很有见识但世人却不知道,你能用笔把想法很好地表达出来。
  • “豹文未省一斑窥,戏逐群儿日课诗”:
    • 字词:“豹文”,比喻高深的学问或才华;“未省”,未曾;“窥一斑”,从一点可以推断全貌;“课诗”,作诗。
    • 句意:我未曾从你高深的才华中窥见一点,只是像小孩子一样每天作诗玩耍。
  • “诗病无人与商略,湔肠浣胃付神医”:
    • 字词:“诗病”,指诗歌创作中的不足;“商略”,商讨、切磋;“湔肠浣胃”,比喻彻底改变、提升;“神医”,这里指能帮助自己提升诗歌水平的人。
    • 句意:我诗歌创作中的不足没人和我商讨,只能把希望寄托在能像神医一样帮我提升的人身上。

现代译文

往年你书信寄到的时候秋风正凉,
那时我这病人正被派到远方。
今年你的书信寄到了玉溪畔,
温暖天空中白露已化作清霜。
人生转眼就成了过去的痕迹,
只有那隐居之地还和从前一样。
你在故乡楼阁看尽山间风光,
我在郊外寺轩对着一片碧绿。
真正友情像星月永恒不变迁,
权势之交如飞絮浮萍易飘散。
过去玉溪几位老者谈着交情,
经历生死贵贱情谊未曾改变。
回来拜访旧友有谁会去羡慕,
程公你的写作能力依旧强健。
郑公白发未多却要辞官归去,
不受晚辈劝阻坚持自己心意。
你对道德追求始终坚持不懈,
所得修养不会随世事而动摇。
你有见识世人却难以能知晓,
能用文字把想法表达得很好。
我没从你才华中窥见一点点,
只像小孩一样每日作诗消遣。
诗歌不足没人和我来共商讨,
只能寄望神医为我提升诗艺。

创作背景

曾几生活在南宋时期,这一时期政治局势复杂,社会动荡不安。程伯禹尚书寄诗给曾几,曾几便和韵作诗回复。具体创作时间难以精准确定,但从诗中可以看出曾几回顾了不同时间收到书信的情境,感慨人生变化。他可能在经历了一些仕途奔波和人事变迁后,对友情、人生有了更深的感悟,通过这首诗来表达自己的心境和对友人的情感。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中运用了多处对比,如“石交晓月长庚星,势交飞絮水上萍”,将坚固的友情和因权势结交的不稳定友情进行对比,鲜明地表达了诗人对真正友情的看重。“故乡杰阁公饱山,野寺幽轩我横碧”,把友人在故乡楼阁的闲适和自己在郊外寺庙的处境相对比,增添了诗歌的层次感。
    • 用典:“挂冠”这一典故的运用,形象地表现出像郑公这样品德高尚之人辞官的洒脱和坚定,丰富了诗歌的内涵。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,但又富有表现力。如“暧空白露为清霜”,用简洁的语言描绘出季节的变化。诗中一些词语如“石交”“势交”等,简洁准确地表达了抽象的概念。
  • 情感表达:整首诗情感真挚,既有对人生变化的感慨,又有对友人的赞美和对友情的珍视。在结尾处,诗人流露出自己在诗歌创作上的困扰和对提升诗歌水平的渴望,使诗歌的情感更加丰富多元。

常见问题

《次程伯禹尚书见寄韵》的作者和朝代是什么?

《次程伯禹尚书见寄韵》的作者是曾几,页面按宋作品展示。

《次程伯禹尚书见寄韵》主要写了什么?

这首诗是曾几和程伯禹尚书寄诗的韵而作。诗中回顾了过去与现在收到程伯禹书信时的不同情境,感慨人生变化、世事无常,表达了对友情的珍视。同时对程伯禹的笔力和道德学问进行了赞扬,也流露出自己在诗歌创作上的困扰和期待有人切磋的心情。

《次程伯禹尚书见寄韵》的创作背景是什么?

曾几生活在南宋时期,这一时期政治局势复杂,社会动荡不安。程伯禹尚书寄诗给曾几,曾几便和韵作诗回复。具体创作时间难以精准确定,但从诗中可以看出曾几回顾了不同时间收到书信的情境,感慨人生变化。他可能在经历了一些仕途奔波和人事变迁后,对友情、人生有了更深的感悟,通过这首诗来表达自己的心境和对友人的情感。

《次程伯禹尚书见寄韵》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中运用了多处对比,如“石交晓月长庚星,势交飞絮水上萍”,将坚固的友情和因权势结交的不稳定友情进行对比,鲜明地表达了诗人对真正友情的看重。“故乡杰阁公饱山,野寺幽轩我横碧”,把友人在故乡楼阁的闲适和自己在郊外寺庙的处境相对比,增添了诗歌的层次感。 用典 :“挂冠”这一典故的运用,形象地表现出像郑公这样品德高尚之人辞官的洒脱和坚定,丰富了...