次陈少卿见赠韵

这首诗是曾几和陈少卿赠诗的唱和之作。诗中先夸赞陈少卿品德高尚、远离世俗，种花艺木的高雅生活；接着表达对陈少卿诗句的赞赏，认为其能洗净自己的尘世之念；然后叙述见面的情景，称赞陈的新诗气势和书法；还提及陈氏家族诗歌渊源；最后感慨自己贫困，只能以书撑腹。

• “少卿令德公，不肯入州府”：
  • 字词：“少卿”，官职名；“令德”，美德。
  • 句意：陈少卿是有美好品德之人，不愿到州府为官。
• “种花养风烟，艺木荫庭宇”：
  • 字词：“艺”，种植；“荫”，遮蔽。
  • 句意：他种花营造风景，种树为庭院遮荫。
• “了无适俗韵，真可与晤语”：
  • 字词：“了无”，全无；“适俗韵”，迎合世俗的情趣；“晤语”，对面交谈。
  • 句意：他完全没有迎合世俗的情趣，真可以和他倾心交谈。
• “永怀君诗句，净洗我尘土”：
  • 字词：“永怀”，长久思念；“尘土”，指尘世的杂念。
  • 句意：一直记着您的诗句，它们能洗净我心中的世俗之念。
• “如何百里问，此秘欠未睹”：
  • 字词：“百里问”，可能指相距百里有所问询；“秘”，指陈少卿的诗歌妙处。
  • 句意：为什么在百里的交往中，我还没看到您诗歌的这些妙处。
• “今晨款荆扉，老气压方虎”：
  • 字词：“款”，敲；“荆扉”，柴门；“方虎”，古代贤臣方叔和召虎，这里泛指贤才。
  • 句意：今天早晨我来敲您的柴门，您的老到气概压倒贤才。
• “新诗疾雨风，妙字列行伍”：
  • 字词：“疾雨风”，形容诗歌气势如疾风骤雨；“列行伍”，指书法的字排列整齐。
  • 句意：您的新诗气势如疾风骤雨，妙字排列整齐像士兵列队。
• “华宗有后山，句律严七五”：
  • 字词：“华宗”，显贵的家族；“后山”，指陈师道，号后山居士；“七五”，指七言和五言诗。
  • 句意：您的家族中有陈师道这样的人物，作诗的格律在七言和五言上非常严谨。
• “豫章乃其师，工部以为祖”：
  • 字词：“豫章”，指黄庭坚，他是江西豫章人；“工部”，指杜甫，曾任检校工部员外郎。
  • 句意：陈师道以黄庭坚为师，以杜甫为诗歌之祖。
• “君方讨渊源，奚啻窥牖户”：
  • 字词：“讨”，探究；“渊源”，指诗歌的根源；“奚啻”，何止；“窥牖户”，从窗户缝隙看，比喻初步了解。
  • 句意：您正在探究诗歌的根源，何止是初步了解。
• “我贫无一钱，不敢学农圃”：
  • 字词：“农圃”，指从事农业生产。
  • 句意：我贫困得身无分文，也不敢去从事农业生产。
• “空余数卷书，肠腹自撑拄”：
  • 字词：“撑拄”，支撑。
  • 句意：只留下几卷书，用来支撑我的精神世界。

陈少卿您是品德高尚之人，
不愿到州府去沾染俗尘。
种花营造那风烟的美景，
种树为庭院遮下了浓荫。
您全无迎合世俗的情趣，
真可以和您倾心去谈心。
我一直记着您的好诗句，
它洗净我心中世俗之念。
为何在百里的交往之中，
没看到您诗中的妙处呢。
今天早晨我来敲您柴门，
您老到气概把贤才压倒。
您新诗如疾风骤雨般猛，
妙字排列像士兵在列队。
您家族中有陈师道前辈，
作诗格律在七五很严谨。
他以黄庭坚作为自己师，
又把杜甫奉为诗歌之祖。
您正探究诗歌的根源处，
何止是初步了解的程度。
我贫困得身无一分钱财，
也不敢去从事农业生产。
只留下几卷书聊以自慰，
用来支撑我这精神世界。

曾几生活在南宋时期，这首诗是他和陈少卿的唱和之作。具体创作时间难以精准确定，但当时曾几可能与陈少卿有一定交往，陈少卿先赠诗给曾几，曾几便依其韵回赠此诗。从诗中可以看出陈少卿品德高尚，远离官场，醉心于诗歌创作，曾几对其非常赞赏。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中将陈少卿“不肯入州府”的高雅脱俗与世俗之人进行对比，衬托出陈少卿的高尚品德。用“新诗疾雨风，妙字列行伍”形象地表现出陈少卿诗歌的气势和书法的工整，给人以强烈的视觉和感受冲击。
  • 用典：诗中提到“华宗有后山，句律严七五。豫章乃其师，工部以为祖”，运用陈师道、黄庭坚、杜甫的典故，既说明了陈氏家族的诗歌渊源，也借古人的成就来夸赞陈少卿在诗歌创作上的深厚底蕴和对诗歌根源的深入探究。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，如“我贫无一钱，不敢学农圃。空余数卷书，肠腹自撑拄”，用直白的语言表达自己的贫困和以书为精神支柱的状态，却又不失诗意和情感深度。
• 意境营造：通过对陈少卿种花养木的生活场景以及诗歌创作的描写，营造出一种高雅、宁静、富有文化气息的意境。诗中既有对陈少卿品德和诗歌的赞美，也有自己内心世界的抒发，情景交融，使读者能感受到诗人对友人的敬仰和自身的感慨。