颂古十六首 其三

· 释明辩

要得他家活计强,竿头须解倒拈枪。
这边打鼓那边拍,引得瞿昙笑一场。

简要说明

这首诗属于禅诗,围绕参禅修行展开,表达了修行需有独特方法和智慧,若方法得当能引得“瞿昙”(释迦牟尼)发笑,蕴含着对参禅境界的一种幽默化表达和独特思考。

逐句注释

  • “要得他家活计强,竿头须解倒拈枪”:
    • 字词:“他家”,在禅语中常指佛性、真如等超越世俗的境界;“活计”,指生存之道、修行方法;“竿头”,禅宗常用语,比喻修行的境界;“倒拈枪”,一种打破常规的举动,意味着不能用常规思维和方法去修行。
    • 句意:要想让自己对佛性等境界的领悟更加深入、修行功夫更加高强,就必须懂得在修行境界的“竿头”处,运用打破常规的方法。
  • “这边打鼓那边拍,引得瞿昙笑一场”:
    • 字词:“瞿昙”,指释迦牟尼,佛教创始人;“这”和“那”代表不同的行为或表现。
    • 句意:这边敲着鼓,那边拍着节拍,做出这样看似混乱却又有独特意味的行为,能引得释迦牟尼发笑。

现代译文

要想让自己对佛性境界的领悟和修行功夫变得强大,
就得在修行的关键时刻懂得运用打破常规的方法。
这边敲鼓那边拍打节拍,做出这般奇特的举动,
竟引得释迦牟尼也忍不住笑了一场。

创作背景

释明辩是宋代僧人,宋代佛教禅宗发展成熟,禅风兴盛,禅僧们常常通过偈语、诗歌等形式来表达对佛法的理解和参禅的感悟。这首诗就是释明辩在这种禅学氛围中创作的,以一种形象、幽默的方式传达自己对参禅修行的独特见解。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻象征:“竿头须解倒拈枪”运用比喻,“竿头”象征修行的高境界,“倒拈枪”象征打破常规的修行方法,形象地表达了修行不能墨守成规,要有创新和独特的思维。
    • 夸张幽默:“引得瞿昙笑一场”带有夸张和幽默的色彩,用释迦牟尼发笑来强调这种独特修行方式的奇妙和与众不同,增添了诗歌的趣味性和轻松氛围。
  • 语言特色:语言通俗易懂,采用了比较口语化的表达,如“这边打鼓那边拍”,符合禅宗以简洁直接的语言传达深刻哲理的特点,便于禅僧和修行者理解和领悟其中的禅意。
  • 意境营造:整首诗营造出一种活泼、灵动的意境,通过描述奇特的行为和引得佛祖发笑的场景,让读者感受到一种超脱常规、充满趣味的禅修氛围,引导人们以一种开放、灵活的心态去思考参禅修行的问题。

常见问题

《颂古十六首 其三》的作者和朝代是什么?

《颂古十六首 其三》的作者是释明辩,页面按宋作品展示。

《颂古十六首 其三》主要写了什么?

这首诗属于禅诗,围绕参禅修行展开,表达了修行需有独特方法和智慧,若方法得当能引得“瞿昙”(释迦牟尼)发笑,蕴含着对参禅境界的一种幽默化表达和独特思考。

《颂古十六首 其三》的创作背景是什么?

释明辩是宋代僧人,宋代佛教禅宗发展成熟,禅风兴盛,禅僧们常常通过偈语、诗歌等形式来表达对佛法的理解和参禅的感悟。这首诗就是释明辩在这种禅学氛围中创作的,以一种形象、幽默的方式传达自己对参禅修行的独特见解。

《颂古十六首 其三》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻象征 :“竿头须解倒拈枪”运用比喻,“竿头”象征修行的高境界,“倒拈枪”象征打破常规的修行方法,形象地表达了修行不能墨守成规,要有创新和独特的思维。 夸张幽默 :“引得瞿昙笑一场”带有夸张和幽默的色彩,用释迦牟尼发笑来强调这种独特修行方式的奇妙和与众不同,增添了诗歌的趣味性和轻松氛围。 语言特色 :语言通俗易懂,采用了比较口语化的表达,如“...