这首诗探讨了修行中的一种现象与哲理,指出看似平常的道理人人知晓,但真正面临考验时却不知所措,同时表达了某些高深修行法门虽清晰明了却难以传承的情况,蕴含着对修行的深刻思考。
颂古九首 其二
唤应寻常谁不晓,及乎按剑总茫然。
分明好个神仙诀,父子从来不许传。
分明好个神仙诀,父子从来不许传。
简要说明
逐句注释
- “唤应寻常谁不晓,及乎按剑总茫然”:
- 字词:“唤应”,呼喊和回应,可理解为日常普通的事理;“按剑”,比喻面临关键、紧急或考验的时刻;“茫然”,不知所措。
- 句意:日常普通的事理谁不知道呢,但到了面临关键考验的时候就都不知所措了。
- “分明好个神仙诀,父子从来不许传”:
- 字词:“神仙诀”,指高深的修行方法、秘诀;“从来”,一直。
- 句意:明明是很好的修行秘诀,却一直连父子之间都不允许传授。
现代译文
日常普通的事理谁会不明白,
可到了面临考验就都茫然失措。
明明有很好的修行秘诀,
但一直以来父子之间也不许传授。
创作背景
释梵思是宋代的僧人,生活在佛教禅宗发展较为繁荣的时期。禅宗强调通过个体的体悟来实现对佛法的领悟,修行者们常常会探讨修行的方法、境界等问题。这首诗应是他在对修行实践与传承进行思考后创作的,旨在引导修行者思考如何将平常的认知转化为实际的修行能力,以及探讨修行法门传承的特殊性。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中运用了鲜明的对比,“唤应寻常谁不晓”与“及乎按剑总茫然”形成对比,突出了人们在日常认知和实际考验面前的巨大差异,引发读者对修行中知行合一的思考。
- 设问与启示:“分明好个神仙诀,父子从来不许传”虽未明确设问,但引发读者思考为何如此好的秘诀不能传承,具有一定的启发性,引导修行者去探寻更深层次的修行真谛。
- 语言特色:语言简洁直白,以通俗易懂的话语表达深刻的哲理,没有过多的修饰,却能直达主题,体现了禅宗偈语简洁明快、直指人心的特点。
- 意境营造:整首诗营造出一种深沉的思辨意境,让读者置身于对修行的思考之中。通过描绘日常与考验、传承与不传承的矛盾场景,使读者在脑海中构建出一个充满哲理探索的精神空间,从而更好地体会诗中所蕴含的对修行的深刻见解。
常见问题
《颂古九首 其二》的作者和朝代是什么?
《颂古九首 其二》的作者是释梵思,页面按宋作品展示。
《颂古九首 其二》主要写了什么?
这首诗探讨了修行中的一种现象与哲理,指出看似平常的道理人人知晓,但真正面临考验时却不知所措,同时表达了某些高深修行法门虽清晰明了却难以传承的情况,蕴含着对修行的深刻思考。
《颂古九首 其二》的创作背景是什么?
释梵思是宋代的僧人,生活在佛教禅宗发展较为繁荣的时期。禅宗强调通过个体的体悟来实现对佛法的领悟,修行者们常常会探讨修行的方法、境界等问题。这首诗应是他在对修行实践与传承进行思考后创作的,旨在引导修行者思考如何将平常的认知转化为实际的修行能力,以及探讨修行法门传承的特殊性。
《颂古九首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中运用了鲜明的对比,“唤应寻常谁不晓”与“及乎按剑总茫然”形成对比,突出了人们在日常认知和实际考验面前的巨大差异,引发读者对修行中知行合一的思考。 设问与启示 :“分明好个神仙诀,父子从来不许传”虽未明确设问,但引发读者思考为何如此好的秘诀不能传承,具有一定的启发性,引导修行者去探寻更深层次的修行真谛。 语言特色 :语言简洁直白,以通...