偈三十五首 其二六

· 释祖珍

我所得智慧,微妙最第一。
众生诸根钝,著乐痴所盲。

简要说明

这首偈语围绕智慧与众生状态展开。诗人强调自己所得智慧的精妙卓越,同时指出众生因根性愚钝,沉迷享乐且被痴念蒙蔽,表达了对众生沉迷不悟状态的感慨。

逐句注释

  • “我所得智慧,微妙最第一”:
    • 字词:“微妙”,精深奥妙;“最第一”,极其卓越、无与伦比。
    • 句意:我所获得的智慧,精深奥妙,是最为卓越的。
  • “众生诸根钝,著乐痴所盲”:
    • 字词:“诸根”,佛教术语,指眼、耳、鼻、舌、身、意六根;“钝”,愚钝;“著乐”,执着于享乐;“盲”,蒙蔽。
    • 句意:众生的六根愚钝,执着于享乐,被痴念所蒙蔽。

现代译文

我所获得的智慧,
精妙无比,堪称第一。
然而众生的根性愚钝,
沉迷于享乐,被痴念蒙蔽了双眼。

创作背景

释祖珍是宋代僧人,佛教在宋代已经有了较为深厚的发展与传承。僧人常以偈语来表达自己对佛法的领悟和对众生的教化。这首偈语创作的具体背景虽难以精确知晓,但大致是在他修行过程中,基于对佛法的深刻体悟,看到众生在世俗中沉迷不悟的状态而作,以警醒世人。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:将自己所得的“微妙最第一”的智慧与众生“诸根钝”的状态形成鲜明对比,突出众生的愚钝和沉迷,更强调了智慧的珍贵与难得。
  • 语言特色:语言简洁直白,以质朴的话语表达深刻的佛教思想,没有过多的修饰,却能直接传达出核心观点,易于被大众理解,符合偈语教化众生的特点。
  • 意境营造:通过这种对比和直白的表述,营造出一种警醒、劝诫的意境,让读者感受到佛法智慧的高深和众生需要被点化的迫切,引发人们对自身状态的反思和对佛法智慧的追求。

常见问题

《偈三十五首 其二六》的作者和朝代是什么?

《偈三十五首 其二六》的作者是释祖珍,页面按宋作品展示。

《偈三十五首 其二六》主要写了什么?

这首偈语围绕智慧与众生状态展开。诗人强调自己所得智慧的精妙卓越,同时指出众生因根性愚钝,沉迷享乐且被痴念蒙蔽,表达了对众生沉迷不悟状态的感慨。

《偈三十五首 其二六》的创作背景是什么?

释祖珍是宋代僧人,佛教在宋代已经有了较为深厚的发展与传承。僧人常以偈语来表达自己对佛法的领悟和对众生的教化。这首偈语创作的具体背景虽难以精确知晓,但大致是在他修行过程中,基于对佛法的深刻体悟,看到众生在世俗中沉迷不悟的状态而作,以警醒世人。

《偈三十五首 其二六》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :将自己所得的“微妙最第一”的智慧与众生“诸根钝”的状态形成鲜明对比,突出众生的愚钝和沉迷,更强调了智慧的珍贵与难得。 语言特色 :语言简洁直白,以质朴的话语表达深刻的佛教思想,没有过多的修饰,却能直接传达出核心观点,易于被大众理解,符合偈语教化众生的特点。 意境营造 :通过这种对比和直白的表述,营造出一种警醒、劝诫的意境,让读者感受到佛...