偈三十五首 其二二

· 释祖珍

十五日已前,过去心不可得。
十五日已后,未来心不可得。
正当十五日,现在心不可得。
三心既不有,万象复明谁。

简要说明

这首偈语围绕“过去心”“未来心”“现在心”展开,阐述三心皆不可得的禅理,进而探讨在三心不存在的情况下,世间万象的本质问题,传达出一种对心性和世间万物本质的深刻思考,引导人们摆脱世俗心念的束缚,体悟禅机。

逐句注释

  • “十五日已前,过去心不可得”:
    • 字词:“十五日”,在佛教传统中,十五日常作为一个时间节点,可能与月圆等概念相关;“过去心”,指已经过去的念头、想法。
    • 句意:在十五日之前的时间里,过去的那些念头和想法是无法捕捉和把握的。
  • “十五日已后,未来心不可得”:
    • 字词:“未来心”,指尚未到来的念头、想法。
    • 句意:在十五日之后的时间里,未来的那些念头和想法也是无法预知和把握的。
  • “正当十五日,现在心不可得”:
    • 字词:“现在心”,指当下的念头、想法。
    • 句意:就在十五日这一天,当下的念头和想法同样是难以捉摸和确定的。
  • “三心既不有,万象复明谁”:
    • 字词:“三心”,即过去心、未来心、现在心;“万象”,指世间万物;“明”,明白、知晓。
    • 句意:既然过去、未来、现在这三种心念都不存在,那么世间万物的本质又有谁能真正明白呢。

现代译文

十五日之前,过去的念头无法追寻。
十五日之后,未来的想法不可预知。
就在十五日当天,当下的心思也难以把握。
过去、未来、现在三心都不存在,
那世间万物的真相又有谁能看清。

创作背景

释祖珍是宋代的僧人,宋代佛教禅宗发展较为兴盛,禅门中流行以偈语来表达对佛法的领悟和见解。这首偈语正是在这样的宗教文化背景下创作的。具体创作情境可能是释祖珍在参禅悟道的过程中,对心性和世间万象的关系有了深刻的感悟,便以偈语的形式将这种感悟表达出来,用于教导弟子或与同道交流禅理。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 逻辑递进:诗按照时间顺序,依次阐述过去心、未来心、现在心皆不可得,层层递进,最后引出对世间万象本质的思考,逻辑清晰,结构严谨。
    • 设问启迪:结尾“万象复明谁”以设问的方式引发读者思考,促使人们深入探究心性与万物之间的关系,启迪人们去体悟禅机。
  • 语言特色:语言简洁直白,没有过多的修饰,以朴素的文字直接传达深刻的禅理,符合禅宗直指人心、见性成佛的教义,使普通信众也能容易理解其中的含义。
  • 意境营造:整首偈语营造出一种空灵、深邃的意境,通过对三心不可得的阐述,让读者感受到一种超越时间和空间的束缚,进入到一种空灵的精神境界,引导人们摆脱世俗心念的干扰,去探寻世间万物的本质。

常见问题

《偈三十五首 其二二》的作者和朝代是什么?

《偈三十五首 其二二》的作者是释祖珍,页面按宋作品展示。

《偈三十五首 其二二》主要写了什么?

这首偈语围绕“过去心”“未来心”“现在心”展开,阐述三心皆不可得的禅理,进而探讨在三心不存在的情况下,世间万象的本质问题,传达出一种对心性和世间万物本质的深刻思考,引导人们摆脱世俗心念的束缚,体悟禅机。

《偈三十五首 其二二》的创作背景是什么?

释祖珍是宋代的僧人,宋代佛教禅宗发展较为兴盛,禅门中流行以偈语来表达对佛法的领悟和见解。这首偈语正是在这样的宗教文化背景下创作的。具体创作情境可能是释祖珍在参禅悟道的过程中,对心性和世间万象的关系有了深刻的感悟,便以偈语的形式将这种感悟表达出来,用于教导弟子或与同道交流禅理。

《偈三十五首 其二二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 逻辑递进 :诗按照时间顺序,依次阐述过去心、未来心、现在心皆不可得,层层递进,最后引出对世间万象本质的思考,逻辑清晰,结构严谨。 设问启迪 :结尾“万象复明谁”以设问的方式引发读者思考,促使人们深入探究心性与万物之间的关系,启迪人们去体悟禅机。 语言特色 :语言简洁直白,没有过多的修饰,以朴素的文字直接传达深刻的禅理,符合禅宗直指人心、见性成佛...