偈三十五首 其二一

· 释祖珍

九夏斯临结集时,满堂云水复明谁。
若言相见交肩过,未免依前落见知。

简要说明

这首偈语围绕结集时节展开,探讨了修行者之间的相见认知问题,表达了对表面相见和常规认知方式的反思,强调不能局限于世俗的见知,应追求更深层次的觉悟。

逐句注释

  • “九夏斯临结集时”:
    • 字词:“九夏”,指夏季九十天,佛教中僧人在夏季有结夏安居的传统,期间进行修行和法事活动;“斯”,这;“临”,到;“结集”,僧众聚集在一起,通常是为了研讨佛法、整理经典等。
    • 句意:九十天的夏季到了,正是僧众结集修行的时节。
  • “满堂云水复明谁”:
    • 字词:“云水”,指云游四方的僧人,他们行踪不定,如行云流水;“复”,又;“明”,明白、知晓。
    • 句意:满屋子云游的僧人聚集在一起,又有谁真正明白佛法真谛呢。
  • “若言相见交肩过,未免依前落见知”:
    • 字词:“相见”,表面的见面;“交肩过”,擦肩而过,形容人与人的短暂相遇;“未免”,不免;“依前”,依旧、照旧;“见知”,世俗的认知、见解。
    • 句意:如果说见面只是彼此擦肩而过这样的表面相见,那不免依旧还是陷入世俗的认知当中。

现代译文

九十天的夏天到了,正是僧众结集修行的时候,
满屋子云游的僧人聚在一起,又有谁真正悟透佛法呢。
要是说见面仅仅是像擦肩而过那样,
那还是摆脱不了世俗的认知和见解。

创作背景

释祖珍是宋代的僧人,在佛教的修行和弘法过程中,夏季结夏安居、结集研讨佛法是重要的修行活动。这首偈语可能是他在夏季结集期间,针对僧众修行和对佛法理解的情况有感而发。他看到僧众虽然聚集在一起,但很多人可能只是停留在表面的相处和世俗的认知层面,没有真正深入体悟佛法,于是创作此偈以启发众人。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 设问:“满堂云水复明谁”一句通过设问的方式,引发读者对僧众是否真正明白佛法的思考,增加了诗歌的启发性。
    • 对比:将表面的“相见交肩过”与真正的对佛法的觉悟进行对比,突出了世俗认知和佛法真谛之间的差距,强调修行不能只停留在表面。
  • 语言特色:语言简洁直白,用通俗的语言表达深刻的佛教哲理,没有过多的修饰,却能直击要害,让修行者容易理解其中的深意。
  • 意境营造:整首偈语营造出一种严肃、深沉的禅修意境。通过描述结集的场景和对僧众认知的反思,让读者感受到修行的严肃性和对真理追求的不易,引导人们摆脱世俗的见知,去探寻佛法的真谛。

常见问题

《偈三十五首 其二一》的作者和朝代是什么?

《偈三十五首 其二一》的作者是释祖珍,页面按宋作品展示。

《偈三十五首 其二一》主要写了什么?

这首偈语围绕结集时节展开,探讨了修行者之间的相见认知问题,表达了对表面相见和常规认知方式的反思,强调不能局限于世俗的见知,应追求更深层次的觉悟。

《偈三十五首 其二一》的创作背景是什么?

释祖珍是宋代的僧人,在佛教的修行和弘法过程中,夏季结夏安居、结集研讨佛法是重要的修行活动。这首偈语可能是他在夏季结集期间,针对僧众修行和对佛法理解的情况有感而发。他看到僧众虽然聚集在一起,但很多人可能只是停留在表面的相处和世俗的认知层面,没有真正深入体悟佛法,于是创作此偈以启发众人。

《偈三十五首 其二一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 设问 :“满堂云水复明谁”一句通过设问的方式,引发读者对僧众是否真正明白佛法的思考,增加了诗歌的启发性。 对比 :将表面的“相见交肩过”与真正的对佛法的觉悟进行对比,突出了世俗认知和佛法真谛之间的差距,强调修行不能只停留在表面。 语言特色 :语言简洁直白,用通俗的语言表达深刻的佛教哲理,没有过多的修饰,却能直击要害,让修行者容易理解其中的深意。...