此诗记录了诗人游览石洞的全过程,描绘了石洞周围险峻的地势、清幽的山水等景色,展现了石洞独特的自然风貌。同时,诗人在游览中与自然亲近,感受到了与山灵相通的奇妙体验,最后通过携带拳石以志游情,表达了对此次游览的深刻留恋。
游石洞
我来叩石洞,崭绝何从登。
天开一间路,崖列两连屏。
有水泠泠来,委蛇贯中行。
五丁修磴道,引步若余迎。
昏暮坐危阁,萧飕风雨声。
不知身何许,似有通山灵。
晨兴穷所历,石转泉逾清。
绝顶一带垂,方诸函明泓。
想当春夏交,雪练输浮轻。
欲去重倚徙,拳石提蒲生。
归与置窗几,聊以志余情。
天开一间路,崖列两连屏。
有水泠泠来,委蛇贯中行。
五丁修磴道,引步若余迎。
昏暮坐危阁,萧飕风雨声。
不知身何许,似有通山灵。
晨兴穷所历,石转泉逾清。
绝顶一带垂,方诸函明泓。
想当春夏交,雪练输浮轻。
欲去重倚徙,拳石提蒲生。
归与置窗几,聊以志余情。
简要说明
逐句注释
- “我来叩石洞,崭绝何从登”:
- 字词:“叩”,拜访;“崭绝”,险峻陡峭。
- 句意:我前来拜访石洞,它如此险峻陡峭,该从哪里攀登上去呢。
- “天开一间路,崖列两连屏”:
- 字词:“间路”,狭窄的小路;“连屏”,像屏风一样相连的山崖。
- 句意:上天似乎特意开辟了一条狭窄的小路,两旁的山崖像相连的屏风排列着。
- “有水泠泠来,委蛇贯中行”:
- 字词:“泠泠”,形容水流声清脆;“委蛇”,曲折蜿蜒的样子。
- 句意:有清脆的水流声传来,溪水曲折蜿蜒地在中间流淌。
- “五丁修磴道,引步若余迎”:
- 字词:“五丁”,传说中蜀国的五个大力士,这里借指修路的人;“磴道”,登山的石台阶。
- 句意:好像是五丁开辟了这登山的石台阶,引导着我的脚步,仿佛在迎接我。
- “昏暮坐危阁,萧飕风雨声”:
- 字词:“危阁”,高阁;“萧飕”,形容风声。
- 句意:黄昏时分我坐在高阁之上,听到了萧瑟的风雨声。
- “不知身何许,似有通山灵”:
- 字词:“何许”,何处;“山灵”,山神。
- 句意:不知道自己身处何处,好像与山神有了沟通。
- “晨兴穷所历,石转泉逾清”:
- 字词:“晨兴”,早晨起来;“穷”,尽,遍。
- 句意:早晨起来我游遍了所到之处,石头转折处泉水更加清澈。
- “绝顶一带垂,方诸函明泓”:
- 字词:“绝顶”,山顶;“方诸”,古代在月下承露取水的器具,这里指山顶像方诸一样的地方;“明泓”,清澈的水潭。
- 句意:山顶有一道水流垂落,像方诸盛着清澈的水潭。
- “想当春夏交,雪练输浮轻”:
- 字词:“雪练”,白色的丝绸,这里形容瀑布。
- 句意:想象在春夏之交的时候,这瀑布比飘动的白色丝绸还要轻盈。
- “欲去重倚徙,拳石提蒲生”:
- 字词:“倚徙”,徘徊;“拳石”,拳头大小的石头;“蒲生”,生长着蒲草。
- 句意:想要离去却又再三徘徊,我拿起一块长着蒲草的拳头大小的石头。
- “归与置窗几,聊以志余情”:
- 字词:“窗几”,窗户和桌子;“志”,记录。
- 句意:回去后把它放在窗户边的桌子上,姑且用来记录我这次游览的情感。
现代译文
我前来拜访石洞,
它陡峭险峻不知从哪攀登。
上天开辟出一条狭窄小路,
两旁山崖如相连的屏风。
清脆的水流声传来,
溪水曲折蜿蜒地流淌。
好像五丁开辟了登山石径,
引导着我的脚步像是把我相迎。
黄昏时我坐在高阁之上,
听着萧瑟的风雨之声。
不知道自己身处何方,
仿佛与山神心灵相通。
早晨起来我游遍各处,
石头转角处泉水更加清澄。
山顶有一道水流垂落,
像方诸盛着清澈水潭。
想象春夏之交的时候,
这瀑布比丝绸还要轻盈。
想要离去却又徘徊再三,
我拿起块长蒲草的拳石。
回去后放在窗户几案上,
姑且记录下我游览的深情。
创作背景
徐侨是南宋时期的官员和学者。这首诗具体创作时间难以精准确定,但应是他在游览石洞时所作。南宋时期,理学兴盛,文人雅士多崇尚自然,通过游览山水来体悟自然之美与人生哲理。徐侨或许也是在这样的文化氛围下,借游览石洞来放松身心、探寻自然之妙,从而创作了此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 移步换景:诗人按照游览的顺序,从初到石洞不知如何攀登,到沿着石道前行,再到黄昏坐阁、清晨继续游览,最后准备离去,依次描绘了不同地点的景色,使读者仿佛跟随诗人一同游览。
- 虚实结合:诗中既有对眼前所见石洞、溪水、石道、阁等实景的描写,如“天开一间路,崖列两连屏”“有水泠泠来,委蛇贯中行”;又有对春夏之交瀑布景象的想象,如“想当春夏交,雪练输浮轻”,虚实结合,丰富了诗歌的内容和意境。
- 语言特色:语言质朴自然,生动地描绘出了石洞的景色。如“泠泠”“萧飕”等象声词的运用,使读者能更直观地感受到水流声和风雨声;“雪练输浮轻”用形象的比喻,将瀑布比作白色的丝绸,突出了瀑布的轻盈之美。
- 意境营造:整首诗营造出一种清幽、神秘的意境。从开始对石洞险峻的描绘,到在高阁上感受风雨声时与山灵相通的奇妙体验,再到最后携带拳石以志游情,诗人将自己的情感融入到景色之中,让读者感受到了他对自然的敬畏与热爱,以及在游览中获得的心灵触动。