张孔目智勘魔合罗・道和

这段曲词主要讲述了办案者在案件侦查过程中面临诸多难题，如虚事难辨、案情蹊跷难以追查、还要承担干系等。但最终通过使心机弄清楚是非，让一行人服罪。强调了如果没有明察事理的能力，在三日的限期内很可能自己先受罚。表达了办案的不易与其中的惊险。

• “方知端的，知端的、虚事不能实”：
  • 字词：“端的”，真的、确实；“虚事不能实”，虚假的事情不能当作真实的。
  • 句意：这才知道，确实虚假的事情不能当成真的。
• “忒跷蹊，教俺、教俺难根缉，教俺、教俺耽干系”：
  • 字词：“忒”，太；“跷蹊”，奇怪、可疑；“根缉”，彻底追查；“耽干系”，承担责任、惹上麻烦。
  • 句意：这事情太奇怪了，让我很难彻底追查清楚，还让我惹上了麻烦。
• “使心机，啜赚出是和非”：
  • 字词：“使心机”，动脑筋、想办法；“啜赚”，哄骗、诱使。
  • 句意：我费尽心机，才诱使他们说出了是非真相。
• “难支吾，难支对，难分说，难分细”：
  • 字词：“支吾”“支对”，指应付、应对；“分说”“分细”，指分辨、说清楚。
  • 句意：面对这复杂的情况，难以应付，难以说清楚其中的细节。
• “那些、那些咱欢喜，咱伶俐，一行人个个服情罪”：
  • 字词：“欢喜”，得意；“伶俐”，聪明；“服情罪”，承认罪行。
  • 句意：那些时候我很得意，我很聪明，让这一行人都承认了罪行。
• “若非、若非有大理，这当堂假限刚三日，可不的势剑倒是咱先吃”：
  • 字词：“大理”，明察事理；“假限”，期限；“势剑”，尚方宝剑，代表皇帝的权力，这里指受刑罚。
  • 句意：如果不是我明察事理，这当堂给定的期限只有三天，说不定我倒要先吃了这刑罚。

这才明白，真的是虚假之事不能当作真实。
这案情太奇怪了，让我难以追查，还让我惹上麻烦。
我费尽心机，才弄清楚其中的是非。
这情况太难应付，太难说清其中的细节。
那时候我很得意，我很聪明，让这一行人都承认了罪行。
如果不是我明察事理，这当堂定下的三天期限，说不定我倒要先受刑罚了。

孟汉卿是元代杂剧作家。元代社会阶层复杂，法律制度在执行过程中存在诸多问题。杂剧在当时是一种很受欢迎的艺术形式，常反映社会生活的各个方面。这段曲词出自他的作品《张孔目智勘魔合罗》，此剧主要讲述了张鼎智破一桩命案的故事。创作此剧可能是为了展现官员断案的智慧与不易，同时也反映元代社会案件侦查中的一些实际情况和困难。

• 表现手法：
  • 反复强调：多处使用反复的手法，如“知端的，知端的”“教俺、教俺”等，强调了办案者内心的感触和面临的困境，增强了情感的表达。
  • 对比衬托：以最终让一行人服罪的得意，与之前难根缉、难支吾等困难形成对比，突出了办案过程的曲折和最终成功的不易。
• 语言特色：语言通俗直白，具有浓厚的口语化色彩，符合杂剧面向大众的特点，能让观众容易理解剧情和人物的情感。
• 情感表达：生动地展现了办案者在案件处理过程中的内心变化，从最初的迷茫、担忧，到最后成功破案的得意，使人物形象更加立体，让观众能深刻感受到办案的艰辛与其中的惊险。