舟行遇顺风

这首诗围绕舟行遇风展开，对比了昨日逆风难行和今朝顺风疾驰的不同状况，由此引发了对世间万事如同行舟遇风般有顺逆变化的感慨，传达出应理解顺逆之妙理的思想。

• “画船昨日吴江西，风雨满江鼓棹迟”：
  • 字词：“画船”，装饰华丽的船；“吴江”，水名；“鼓棹”，划桨。
  • 句意：昨天华丽的船只行驶在吴江的西面，满江风雨，划船前行十分迟缓。
• “客帆过眼撇波去，坐看舟子相犹夷”：
  • 字词：“客帆”，过往船只的船帆；“撇波”，破浪；“舟子”，船夫；“犹夷”，迟疑不前的样子。
  • 句意：过往船只的船帆在眼前破浪而去，我坐在船上看着船夫们犹豫不决、迟缓不前。
• “今朝风忽发东北，纵帆如飞揭百尺”：
  • 字词：“今朝”，今天；“纵帆”，放开船帆；“揭”，扬起。
  • 句意：今天忽然刮起了东北风，放开船帆，船像飞一样，船帆高高扬起。
• “来者寸步不可前，停舻怅望求弗获”：
  • 字词：“来者”，指逆风而来的船只；“舻”，船头，这里代指船。
  • 句意：逆风而来的船只寸步难行，只能停在那里惆怅地望着，想要前进却无法实现。
• “风从何来天何为，顺喜逆怨人自私”：
  • 字词：“天何为”，天为什么这样安排；“自私”，这里指人的主观情绪。
  • 句意：风从哪里来，上天为什么这样安排呢？人们总是因为顺风而喜悦，因为逆风而埋怨，这是人的主观情绪在作祟。
• “世间万事亦尔耳，乘除妙理君安知”：
  • 字词：“亦尔耳”，也是如此罢了；“乘除妙理”，指事物的变化、消长的微妙道理；“安知”，怎么知道。
  • 句意：世间的万事万物也是这样啊，事物变化消长的微妙道理，你又怎么能知道呢。

昨天华丽的游船行驶在吴江以西，
满江风雨，划船前行无比迟缓。
过往船只的船帆破浪匆匆离去，
我坐着看船夫们犹豫徘徊不前。
今天东北风突然呼呼地刮起来，
放开船帆，船如飞帆高高扬起。
逆风的船只却半步都无法前行，
只能停在那儿惆怅地盼望前进。
风从哪里来上天为何这样安排，
顺风顺意就喜逆风就怨太主观。
世间的万事万物也都是这样啊，
变化消长的妙理你又怎会知晓。

卫泾生活于南宋时期。这首诗具体创作时间不详，但从诗的内容推测，可能是他在乘船出行过程中，亲身经历了逆风与顺风不同状况有感而发。南宋时期，社会相对动荡，人们在生活中面临诸多不确定性，这种现实状况或许也促使诗人借行舟遇风之事来思考世间的顺逆之理。

• 表现手法：
  • 对比鲜明：诗中昨日逆风难行和今朝顺风疾驰形成强烈对比，突出了行舟过程中因风向不同而产生的巨大差异，为后文的哲理思考做了铺垫。
  • 托物言志：诗人借行舟遇风这一具体事物，来表达对世间万事顺逆变化的看法，将抽象的哲理寓于具体的生活场景之中。
• 语言特色：语言通俗易懂，用简洁直白的文字描绘出行舟的情景和自己的感悟，没有过多的修饰，但却能准确地传达出深刻的思想。
• 意境营造：通过对行舟时不同场景的描写，营造出一种世事无常、变化莫测的意境。从风雨满江、船夫犹夷的艰难，到纵帆如飞的畅快，再到逆风船只的无奈，让读者感受到生活中顺逆的突然转变，从而引发对人生哲理的思考。