这首诗是余俦题写在韩仲止壁上的第二首诗。主要围绕韩仲止展开,先表明听闻其名声已久,应以礼相待,接着提及古人有不屑教导的做法是为激励,还列举显贵与文坛前辈接纳后进的事例,整体表达了对韩仲止的认可与期望。
题韩仲止壁二首 其二
名闻由昔者,礼进合欣然。
古有不屑教,意令加后鞭。
尚书八座贵,吏部一灯传。
惊代文章伯,曾容贾浪仙。
古有不屑教,意令加后鞭。
尚书八座贵,吏部一灯传。
惊代文章伯,曾容贾浪仙。
简要说明
逐句注释
- “名闻由昔者,礼进合欣然”:
- 字词:“闻”,听闻;“由昔者”,从过去开始;“礼进”,以礼相待、引进;“合”,应该。
- 句意:你的名声我从过去就听闻了,以礼相待引进你应该感到欣然。
- “古有不屑教,意令加后鞭”:
- 字词:“不屑教”,不屑于教导;“意”,意图;“加后鞭”,比喻努力奋进。
- 句意:古代有不屑于教导的做法,其意图是让被教导者能够自我鞭策、更加努力。
- “尚书八座贵,吏部一灯传”:
- 字词:“尚书八座”,泛指高级官员,这里可能指显贵之人;“一灯传”,指学问、技艺等一脉相传。
- 句意:显贵的尚书八座,吏部的学问技艺一脉相传。
- “惊代文章伯,曾容贾浪仙”:
- 字词:“惊代”,震惊当代;“文章伯”,文坛领袖;“贾浪仙”,即贾岛。
- 句意:震惊当代的文坛领袖,曾经容纳接纳过贾岛。
现代译文
你的名声我早就有所听闻,
以礼相待引进你我应欣然。
古代有不屑教导的方式,
意在让你自我鞭策更向前。
显贵的尚书八座地位尊崇,
吏部学问技艺一脉相承传。
那震惊当代的文坛领袖,
也曾容纳接纳过贾浪仙。
创作背景
余俦具体生平不详。这首诗题写在韩仲止壁上,韩仲止即韩淲,南宋诗人。从诗的内容推测,余俦久闻韩仲止之名,与他可能有一定交往,此诗或许是在与韩仲止会面交流时,为表达对他的赞赏与激励而题写在其住处壁上。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“不屑教”“贾浪仙”等典故。“不屑教”出自《孟子》,以古例来暗示对韩仲止的激励;提及“贾浪仙”,借文坛前辈接纳后进的事例,来表达对韩仲止的肯定与期望,增添了诗歌的文化内涵。
- 借古喻今:通过列举古代显贵传承学问、文坛领袖接纳后进的事例,影射当下对韩仲止的态度和期望,委婉地传达出自己的情感和想法。
- 语言特色:语言较为平实易懂,直接表达自己的观点和情感。诗句对仗工整,如“尚书八座贵,吏部一灯传”,体现了一定的韵律美和形式美。
- 意境营造:整首诗虽未着力营造具体的画面意境,但通过对古代事例的叙述和对韩仲止的评价,营造出一种积极向上、充满期望的氛围,展现出诗人对韩仲止的美好期许。
常见问题
《题韩仲止壁二首 其二》的作者和朝代是什么?
《题韩仲止壁二首 其二》的作者是余俦,页面按宋作品展示。
《题韩仲止壁二首 其二》主要写了什么?
这首诗是余俦题写在韩仲止壁上的第二首诗。主要围绕韩仲止展开,先表明听闻其名声已久,应以礼相待,接着提及古人有不屑教导的做法是为激励,还列举显贵与文坛前辈接纳后进的事例,整体表达了对韩仲止的认可与期望。
《题韩仲止壁二首 其二》的创作背景是什么?
余俦具体生平不详。这首诗题写在韩仲止壁上,韩仲止即韩淲,南宋诗人。从诗的内容推测,余俦久闻韩仲止之名,与他可能有一定交往,此诗或许是在与韩仲止会面交流时,为表达对他的赞赏与激励而题写在其住处壁上。
《题韩仲止壁二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“不屑教”“贾浪仙”等典故。“不屑教”出自《孟子》,以古例来暗示对韩仲止的激励;提及“贾浪仙”,借文坛前辈接纳后进的事例,来表达对韩仲止的肯定与期望,增添了诗歌的文化内涵。 借古喻今 :通过列举古代显贵传承学问、文坛领袖接纳后进的事例,影射当下对韩仲止的态度和期望,委婉地传达出自己的情感和想法。 语言特色 :语言较为平实易懂,...