张孔目智勘魔合罗・叫声

这段曲词表达了希望有人能像教诲小孩使其聪慧一样，将冤屈之事告知勘官来为自己伸冤的愿望，核心围绕着冤屈待雪的主题。

• “你曾把愚痴的小孩提”：
  • 字词：“提”，有教导、指点之意；“愚痴”，指愚笨、不聪慧。
  • 句意：你曾经教导过愚笨的小孩。
• “教诲、教诲的心聪慧”：
  • 字词：“教诲”，教导训诫。
  • 句意：经过不断地教导，让小孩变得聪明有智慧。
• “若把这冤屈事说与勘官知”：
  • 字词：“冤屈事”，指遭受冤枉、委屈的事情；“勘官”，负责调查、审理案件的官员。
  • 句意：要是能把这件冤屈的事情说给负责审理案件的官员知道。

你曾经教导过愚笨的小孩，
不断地教诲让他变得聪慧伶俐。
要是能把我这冤屈的事情，
说给负责断案的官员知悉。

孟汉卿是元代杂剧作家，《张孔目智勘魔合罗》是他的代表作。此剧以元代社会为背景，反映了当时的司法状况和民间生活。在元代，社会矛盾复杂，司法体系存在诸多弊端，冤假错案时有发生。这段曲词可能是剧中人物处于蒙冤受屈的困境中，期望能有人帮助自己向勘官诉说冤情，以求得公正的审判。

• 表现手法：运用类比的手法，将教导小孩使其聪慧与诉说冤屈事让勘官知晓两件事进行类比，强调了只要有人愿意帮忙传递冤情，就可能像教导小孩一样产生积极的效果，形象地表达了人物渴望伸冤的急切心情。
• 语言特色：语言通俗易懂，符合元代杂剧贴近百姓生活的特点，直白地表达出人物的诉求，具有很强的感染力和表现力，让观众能够清晰地感受到人物的冤屈和期盼。
• 情感表达：直抒胸臆，直接表达了希望冤屈能被勘官知晓的愿望，将人物的情感强烈地传达出来，使读者或观众能够深刻体会到人物的冤屈处境和内心的焦急。