送野云孔炼师回永嘉 其二

· 韩淲

开元观近水心寺,丹峤蒙鸿第几峰。
夜半醮坛星月冷,珠藏学海睡骊龙。

简要说明

这首诗是韩淲送别野云孔炼师回永嘉之作。诗中描绘了开元观、水心寺周边的地理环境以及丹峤峰的神秘,还展现了夜半醮坛清冷孤寂的景象,最后用骊龙藏珠的典故表达对孔炼师潜心学问、修身养性的赞美与期许。

逐句注释

  • “开元观近水心寺,丹峤蒙鸿第几峰”:
    • 字词:“开元观”,道观名;“水心寺”,寺庙名;“丹峤”,红色的山;“蒙鸿”,混沌、广大的样子。
    • 句意:开元观靠近水心寺,那红色的山峰在这混沌广大的天地间是第几座呢。
  • “夜半醮坛星月冷,珠藏学海睡骊龙”:
    • 字词:“醮坛”,道士设坛祈祷的地方;“骊龙”,黑龙,传说骊龙颔下有宝珠。
    • 句意:半夜时分,醮坛上星月清冷。就像骊龙在学海中沉睡,颔下藏着宝珠一样,孔炼师在学问的海洋中潜心钻研。

现代译文

开元观紧紧挨着水心寺,
那红色的山峰在茫茫天地间不知是第几座。
半夜里,醮坛上星月散发着清冷的光辉,
如同骊龙在学海中沉睡,将宝珠深藏。

创作背景

韩淲生活在南宋时期,当时道教在社会上有一定的影响力。这首诗是他送别野云孔炼师回永嘉时所作。具体创作时间不详,但从诗中可以看出,韩淲对孔炼师的学识和修行颇为赞赏,借送别之机表达了自己的情感和期许。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 设问:“丹峤蒙鸿第几峰”一句运用设问的手法,引发读者的思考,增添了诗歌的神秘感和趣味性。
    • 比喻:“珠藏学海睡骊龙”将孔炼师比作骊龙,把他的学问比作骊龙颔下的宝珠,形象地表达了对孔炼师学识的高度赞美,也暗示他在学问的海洋中潜心钻研、有所收获。
  • 语言特色:语言清新自然,用词简洁准确。如“冷”字,生动地描绘出夜半醮坛星月的清冷氛围,营造出一种孤寂、空灵的意境。
  • 意境营造:通过描绘开元观、水心寺、丹峤峰以及夜半醮坛的景象,营造出一种清幽、神秘的意境。前两句勾勒出地理环境,后两句展现出清冷孤寂中蕴含的深邃内涵,将送别之情与对孔炼师的赞美之情融入到这独特的意境之中,使整首诗韵味悠长。

常见问题

《送野云孔炼师回永嘉 其二》的作者和朝代是什么?

《送野云孔炼师回永嘉 其二》的作者是韩淲,页面按宋作品展示。

《送野云孔炼师回永嘉 其二》主要写了什么?

这首诗是韩淲送别野云孔炼师回永嘉之作。诗中描绘了开元观、水心寺周边的地理环境以及丹峤峰的神秘,还展现了夜半醮坛清冷孤寂的景象,最后用骊龙藏珠的典故表达对孔炼师潜心学问、修身养性的赞美与期许。

《送野云孔炼师回永嘉 其二》的创作背景是什么?

韩淲生活在南宋时期,当时道教在社会上有一定的影响力。这首诗是他送别野云孔炼师回永嘉时所作。具体创作时间不详,但从诗中可以看出,韩淲对孔炼师的学识和修行颇为赞赏,借送别之机表达了自己的情感和期许。

《送野云孔炼师回永嘉 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 设问 :“丹峤蒙鸿第几峰”一句运用设问的手法,引发读者的思考,增添了诗歌的神秘感和趣味性。 比喻 :“珠藏学海睡骊龙”将孔炼师比作骊龙,把他的学问比作骊龙颔下的宝珠,形象地表达了对孔炼师学识的高度赞美,也暗示他在学问的海洋中潜心钻研、有所收获。 语言特色 :语言清新自然,用词简洁准确。如“冷”字,生动地描绘出夜半醮坛星月的清冷氛围,营造出一种孤...