试院二首 其一

这首诗表达了诗人渴望归隐的心境，但又因身负选拔人才的公务在身，不得不深夜仍在校对文章，体现出诗人在个人意愿与社会责任之间的矛盾与担当。

• “老催人去乐沧浪，十幅轻帆便可张”：
  • 字词：“老催”，岁月催促；“乐沧浪”，“沧浪”典出《孟子·离娄上》“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”，表示一种归隐、自在的生活；“轻帆”，轻便的船帆。
  • 句意：岁月催人老去，让人向往过上像在沧浪之水中自在生活那样的归隐日子，只需张起十幅轻便的船帆就可以前往。
• “尚有选材王事在，夜深来此校文章”：
  • 字词：“选材王事”，选拔人才的朝廷公务；“校文章”，校对、评阅考生的文章。
  • 句意：只是还有选拔人才的朝廷公务在身，所以深夜还来到这里校对文章。

岁月催着人老去，真让人向往去沧浪之水畔过自在生活，只需张起十幅轻帆就能出发。
可还有选拔人才的朝廷公务在等着我，所以深夜还在这里校对考生的文章。

王阮生活在南宋时期，当时朝廷面临着诸多内忧外患。此诗创作背景是他作为考官参与选拔人才的工作期间。诗人可能在经历了岁月的洗礼和官场的纷扰后，产生了归隐的想法，但因肩负着为朝廷选拔人才的重要责任，只能暂时搁置个人的归隐之愿。

• 表现手法：
  • 对比：诗的前两句描绘了诗人渴望归隐的闲适画面，后两句则展现了深夜校文的忙碌公务场景，通过两种场景的对比，突出了诗人在个人意愿和社会责任之间的矛盾心理。
• 语言特色：语言直白，通俗易懂。如“老催人去”“尚有王事”等表述，直接地传达出诗人的情感和所处的情境，没有过多的修饰，但却真挚动人。
• 情感表达：整首诗情感真挚，既有对归隐生活的向往，又有对朝廷公务的责任感。诗人将这两种情感巧妙地融合在诗中，让读者能深刻感受到他内心的纠结与担当。