这首诗是王阮送别沈侍郎之作。诗中回顾了沈侍郎在朝为官时因忠言直谏忤逆龙颜的经历,表达了对他被贬远方的关切,同时肯定其济世之道与高名,坚信他会如苏轼一样先被贬后被召回朝廷,体现了诗人对友人的劝慰与期许。
送沈侍郎二首 其一
献纳论思玉笋班,间因忠谠忤龙颜。
一朝锦水连江水,万里何山与卞山。
道大可能忘济世,名高那得镇投闲。
天教一似苏门下,先到筠阳却诏还。
一朝锦水连江水,万里何山与卞山。
道大可能忘济世,名高那得镇投闲。
天教一似苏门下,先到筠阳却诏还。
简要说明
逐句注释
- “献纳论思玉笋班,间因忠谠忤龙颜”:
- 字词:“献纳论思”,指在朝廷中进献忠言、参与谋划;“玉笋班”,比喻朝班中风采出众的人;“忠谠”,忠诚正直的言论;“忤”,触犯;“龙颜”,指皇帝。
- 句意:沈侍郎曾在朝廷中与杰出之士一同进献忠言、参与谋划,偶尔因为忠诚正直的言论触犯了皇帝。
- “一朝锦水连江水,万里何山与卞山”:
- 字词:“锦水”,即锦江,在四川;“江水”,泛指江河;“卞山”,在浙江湖州。
- 句意:一朝被贬,从锦江之地顺江而下,这万里路途上,不知经过多少山峦,远离了卞山。
- “道大可能忘济世,名高那得镇投闲”:
- 字词:“道”,这里指沈侍郎的道德、学识和理想;“济世”,救济世人;“镇”,长久;“投闲”,置身于闲散之地。
- 句意:您道德高尚、学识渊博,怎么可能忘记救济世人的志向呢?您名声远扬,又怎么会长久地处于闲散之地呢?
- “天教一似苏门下,先到筠阳却诏还”:
- 字词:“苏门下”,指苏轼;“筠阳”,今江西高安,苏轼曾被贬此地;“诏还”,被皇帝下诏召回。
- 句意:上天安排您如同苏轼一样,先被贬到筠阳这样的地方,最终会被皇帝下诏召回朝廷。
现代译文
您曾与朝廷杰出之士一同进献忠言、谋划国事,
偶尔因忠诚正直的言论触犯了皇帝的威严。
一朝被贬,从锦江顺江而下,
万里路途,不知越过多少山峦,远离了卞山。
您道德高尚、学识渊博,怎会忘却济世的志向?
您名声远扬,又怎会长久地闲居在这偏远地方?
上天安排您就像当年的苏轼一样,
先被贬到筠阳,最终会被皇帝下诏召回朝堂。
创作背景
王阮生活在南宋时期,当时朝廷内部政治斗争激烈。沈侍郎可能因在朝中直言进谏,得罪了皇帝或权贵而被贬官。王阮与沈侍郎交好,在他被贬之际写下此诗送别,以表达对友人的理解、安慰和对其未来的期许。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“玉笋班”和“苏门下”两个典故。“玉笋班”展现了沈侍郎曾在朝廷中的出众地位和风采;“苏门下”以苏轼被贬后又被召回的经历,来安慰沈侍郎,暗示他未来也会有被重用的机会,使诗歌更具文化内涵和表现力。
- 反问:“道大可能忘济世,名高那得镇投闲”运用反问的修辞手法,强调了沈侍郎不会忘记济世之志,也不会长久被贬闲置,增强了诗歌的语气和情感表达。
- 语言特色:语言流畅自然,用词精准,如“锦水连江水”“万里何山”等语句,生动地描绘出沈侍郎被贬远行的情景。同时,诗句对仗较为工整,如“献纳论思玉笋班,间因忠谠忤龙颜”,体现了诗歌的格律之美。
- 情感表达:整首诗情感真挚,既有对友人被贬的同情与关切,又有对其才能和品德的高度赞扬,最后以苏轼的典故给予友人信心和鼓励,使诗歌在送别之情中蕴含着积极向上的力量。
常见问题
《送沈侍郎二首 其一》的作者和朝代是什么?
《送沈侍郎二首 其一》的作者是王阮,页面按宋作品展示。
《送沈侍郎二首 其一》主要写了什么?
这首诗是王阮送别沈侍郎之作。诗中回顾了沈侍郎在朝为官时因忠言直谏忤逆龙颜的经历,表达了对他被贬远方的关切,同时肯定其济世之道与高名,坚信他会如苏轼一样先被贬后被召回朝廷,体现了诗人对友人的劝慰与期许。
《送沈侍郎二首 其一》的创作背景是什么?
王阮生活在南宋时期,当时朝廷内部政治斗争激烈。沈侍郎可能因在朝中直言进谏,得罪了皇帝或权贵而被贬官。王阮与沈侍郎交好,在他被贬之际写下此诗送别,以表达对友人的理解、安慰和对其未来的期许。
《送沈侍郎二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“玉笋班”和“苏门下”两个典故。“玉笋班”展现了沈侍郎曾在朝廷中的出众地位和风采;“苏门下”以苏轼被贬后又被召回的经历,来安慰沈侍郎,暗示他未来也会有被重用的机会,使诗歌更具文化内涵和表现力。 反问 :“道大可能忘济世,名高那得镇投闲”运用反问的修辞手法,强调了沈侍郎不会忘记济世之志,也不会长久被贬闲置,增强了诗歌的语气和情感...