云岩寺 其一

这首诗围绕云岩寺展开，描绘了云岩寺周边的环境，提及山僧讲述的旧险以及诗人的行吟，又融入了云影、江声等自然景象，最后由荔枝联想到抚民之事，表达了诗人对民生的关怀。

• “栋宇何年有，云岩拥树深”：
  • 字词：“栋宇”，指房屋，这里指云岩寺的建筑；“拥”，环抱。
  • 句意：云岩寺的建筑是哪一年建造的呢，云雾缭绕的山岩被茂密的树木环抱。
• “山僧传旧险，诗者有行吟”：
  • 字词：“山僧”，指云岩寺的僧人；“旧险”，过去的险要之事；“行吟”，边走边吟诗。
  • 句意：山寺的僧人讲述着过去这里的险要之事，诗人在寺中或周围边走边吟诗。
• “云影侵巾屦，江声送古今”：
  • 字词：“侵”，沾染、笼罩；“巾屦”，头巾和鞋子，代指人；“江声”，江水流动的声音。
  • 句意：云的影子笼罩在人的头巾和鞋子上，江水的声音从古至今一直流淌着。
• “荔枝何用数，抚字每劳心”：
  • 字词：“荔枝”，一种水果；“抚字”，抚养、体恤百姓；“劳心”，操心。
  • 句意：荔枝的数量多少又有什么用呢，我总是为抚恤百姓而操心。

云岩寺的房屋是哪年修建的呀，
云雾缭绕的山岩被深深的树木环绕。
山寺的僧人诉说着往昔的艰险，
诗人在这里边走边吟诗抒怀。
云的影子笼罩在我的头巾和鞋上，
江水的声音从古至今一直流淌。
荔枝的数目何必去细细计算，
我总是为了抚恤百姓而劳心费神。

由于缺乏关于张𬙂以及这首诗的详细创作背景资料，我们大致推测。在古代，文人游览寺庙是常见之事，诗人可能在游览云岩寺的过程中，听闻山僧讲述过往的故事，看到云影、江声等自然景象，又联想到当地的物产荔枝，进而想到自己作为官员对百姓的责任，于是创作了此诗。

• 表现手法：
  • 虚实结合：“栋宇何年有”是对寺庙历史的虚问，引发读者的想象；“云岩拥树深”则是实写眼前所见的云岩寺周边环境，虚实结合，丰富了诗歌的内容。
  • 借景抒情：“云影侵巾屦，江声送古今”通过描写云影和江声，营造出一种悠远、深沉的氛围，诗人借此景抒发自己对历史和人生的感慨。最后“荔枝何用数，抚字每劳心”由景及情，表达对民生的关怀。
• 语言特色：语言平实自然，没有过多的华丽辞藻，但却能准确地传达出诗人的情感和感受。如“山僧传旧险，诗者有行吟”，简洁地勾勒出山寺中的场景。
• 意境营造：诗中描绘的云岩寺环境，云雾、树木、江声等元素相互融合，营造出一种清幽、古朴的意境。同时，诗歌从寺庙的景象延伸到对民生的思考，使意境更加深远，富有层次感。