望东湖五首 其四

这首诗以诗人自身为切入点，表达了其对东湖湖山景色的喜爱和清逸之兴。同时借“鸱夷子”的典故，感慨自己虽有泛舟之愿，却没有像范蠡那样的平吴霸越之功，流露出一种对自身功业未就的感慨。

• “五十颓然一秃翁，湖山清兴渺无穷”：
  • 字词：“颓然”，精神萎靡、衰老的样子；“秃翁”，指年老头发稀少之人；“清兴”，清雅的兴致。
  • 句意：年届五十，已是一个精神萎靡、头发稀少的老头了，但对东湖的湖光山色却有着无尽的清雅兴致。
• “扁舟欲学鸱夷子，未有平吴霸越功”：
  • 字词：“扁舟”，小船；“鸱夷子”，指春秋时期越国的范蠡，他辅佐越王勾践灭吴后，弃官隐居，乘扁舟泛于五湖，自号鸱夷子皮；“平吴霸越功”，指范蠡帮助越王勾践打败吴国，使越国称霸的功绩。
  • 句意：我也想像鸱夷子那样乘小船隐居，但却没有他那样帮助越国打败吴国、成就霸业的功劳。

年到五十，我已是个萎靡衰老的秃头老翁，
可对东湖的湖光山色却有着无穷的清逸兴致。
我也想驾着小船，学那鸱夷子去隐居，
可惜我却没有他平吴霸越的盖世功劳。

袁燮生活在南宋时期，南宋朝廷偏安江南，政治局势复杂。这首诗具体创作时间不详，但从“五十颓然一秃翁”可推测此时诗人已年届五十。他或许在经历了一定的人生起伏和仕途生涯后，面对东湖的美景，引发了对人生的思考和对自身功业的感慨。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了范蠡“鸱夷子”的典故，借古抒怀，将自己的心境和愿望与历史人物相联系，使诗歌更具文化内涵和历史厚重感。
  • 对比：将自己想要效仿范蠡隐居的愿望与自己没有范蠡那样的功绩形成对比，突出了诗人内心的感慨和对自身现状的无奈。
• 语言特色：语言直白质朴，以简洁的文字表达出深沉的情感。如“五十颓然一秃翁”直接描绘出自己衰老的形象，“未有平吴霸越功”坦率地说出自己的不足。
• 意境营造：诗的前两句营造出一种虽年老却对自然美景充满兴致的闲适意境，而后两句则在这种闲适的基础上，融入了功业未就的感慨，使整首诗的意境更加丰富深沉，既有对自然的热爱，又有对人生的思考。