赠吴氏甥二首 其一

这首诗是袁燮赠给吴氏外甥的劝诫诗，主题围绕男儿为学与为人之道展开。强调男儿要立志为学，坚定意志，认识到自身本具善性，有过则改，同时要注重孝悌等立身之本，努力振兴家族，持之以恒，便能收获诸多福祉，表达了诗人对晚辈的殷切期望。

• “男儿何所急，为学要立志”：
  • 字词：“何所急”，什么是最要紧的；“为学”，做学问。
  • 句意：男子汉最要紧的是什么，做学问首先要立下志向。
• “此志苟坚彊，天下无难事”：
  • 字词：“苟”，如果；“彊”，同“强”。
  • 句意：如果这个志向坚定强大，那么天下就没有难事。
• “超然贵于物，万善无不备”：
  • 字词：“超然”，超脱；“贵于物”，比外物尊贵；“万善”，各种善德。
  • 句意：人超脱于外物而尊贵，各种善德都具备。
• “厥初本高明，有过则昏蔽”：
  • 字词：“厥初”，起初；“高明”，指人本性的高尚明智；“昏蔽”，昏昧蒙蔽。
  • 句意：人起初本性高尚明智，有了过错就会被昏昧蒙蔽。
• “但能改其过，辉光照无际”：
  • 字词：“但”，只要；“辉光”，光辉。
  • 句意：只要能改正过错，光辉就会照耀无边。
• “厥初本笃实，有过则虚伪”：
  • 字词：“笃实”，忠厚老实；“虚伪”，虚假不真实。
  • 句意：人起初本性忠厚老实，有了过错就会变得虚伪。
• “但能改其过，金玉等精粹”：
  • 字词：“等”，等同；“精粹”，精美纯粹。
  • 句意：只要能改正过错，就会像金玉一样精美纯粹。
• “改过贵乎勇，不勇真自弃”：
  • 字词：“贵乎勇”，贵在有勇气。
  • 句意：改正过错贵在有勇气，没有勇气就是自我放弃。
• “有过如坑阱，改过如平地”：
  • 字词：“坑阱”，陷阱。
  • 句意：有过错就像掉进陷阱，改正过错就像走在平地上。
• “平地可安行，坑阱宜急避”：
  • 字词：“安行”，安稳行走。
  • 句意：平地上可以安稳行走，陷阱应该赶快避开。
• “事亲贵乎孝，事长贵乎弟”：
  • 字词：“事亲”，侍奉父母；“事长”，侍奉长辈；“弟”，同“悌”，敬爱兄长。
  • 句意：侍奉父母贵在孝顺，侍奉长辈贵在敬爱兄长。
• “是为立身本，奉承无失坠”：
  • 字词：“立身本”，立身的根本；“奉承”，奉行。
  • 句意：这是立身的根本，要奉行而不要有所缺失。
• “门户久衰颓，盍作兴起计”：
  • 字词：“门户”，家族；“衰颓”，衰败；“盍”，何不。
  • 句意：家族长久以来衰败，何不想办法振兴起来。
• “是心通神明，勿使形骸累”：
  • 字词：“是心”，这种心志；“形骸”，身体。
  • 句意：这种心志能通神明，不要让身体拖累自己。
• “持之久而纯，百福如川至”：
  • 字词：“持之”，坚持；“纯”，纯粹；“川至”，像河流汇聚一样到来。
  • 句意：长久坚持且做到纯粹，各种福气就会像河流一样源源不断到来。

男子汉最要紧的是什么，
做学问一定要立下志向。
如果志向坚定强大，
天下就没有难办的事情。
人超脱外物而尊贵，
各种善德都具备其中。
人起初本性高尚明智，
有了过错就会被蒙蔽。
只要能改正自己的过错，
光辉就会照耀到无穷。
人起初本性忠厚老实，
有了过错就会变虚伪。
只要能改正自己的过错，
就会如金玉般纯粹精美。
改正过错贵在有勇气，
没有勇气就是自我放弃。
有过错就像掉进陷阱，
改正过错就像走在平地。
平地上可以安稳行走，
陷阱则要赶快去躲避。
侍奉父母贵在能孝顺，
侍奉长辈贵在懂悌义。
这是立身的根本所在，
奉行起来不要有缺失。
家族长久以来已衰败，
何不想法把它振兴起。
这种心志能通达神明，
不要让身体来拖累你。
长久坚持并做到纯粹，
各种福气如河流汇聚。

袁燮是南宋时期的学者、官员，他秉持儒家的教育理念，重视对晚辈的品德培养和学业教导。这首诗具体创作时间不详，但应是在他与吴氏外甥交往过程中，为了教导外甥如何为人为学而作。南宋时期理学盛行，强调个人的道德修养和社会责任，袁燮此诗正是这种思想的体现，希望外甥能通过立志为学、改过迁善、践行孝悌等方式，实现个人成长和家族振兴。

• 表现手法：
  • 对比鲜明：诗中多处运用对比，如将人“厥初”的“高明”“笃实”与有过之后的“昏蔽”“虚伪”进行对比，突出过错对人的不良影响；把“有过如坑阱”和“改过如平地”对比，形象地说明了改过的重要性和好处，使道理更加清晰易懂。
  • 比喻生动：以“坑阱”比喻过错，以“平地”比喻改过之后的状态，以“金玉等精粹”比喻改过之人的美好品质，用形象的比喻将抽象的道理具体化，增强了诗歌的感染力和说服力。
• 语言特色：语言质朴平实，通俗易懂，采用直白的表述方式，没有过多华丽的辞藻修饰，却能将深刻的人生道理清晰地传达给读者，符合劝诫诗的特点，便于晚辈理解和接受。
• 结构严谨：整首诗围绕男儿为学、为人、家族振兴等方面展开，层次分明。先强调立志为学的重要性，接着阐述人本性善但易因过错而蒙蔽，进而强调改过的关键在于勇气，然后论述孝悌是立身之本，最后鼓励外甥振兴家族，持之以恒便能收获福祉，逻辑连贯，环环相扣。