送越州佥判徐状元赴阙

这首诗是华镇为送越州佥判徐状元赴京而作。诗歌高度赞扬了徐状元的才华、品德和能力，表达了对他此次赴京后能在朝廷大展身手、成为柱石之臣的殷切期望，同时也流露出诗人对徐状元的倾慕以及渴望与之亲近、追随的心情。

• “彼美司刑士，言辞越幕宾”：
  • 字词：“彼美”，指那位美好的人；“司刑士”，掌管刑法的官员，这里指徐状元在越州的官职；“言”，语助词；“越幕宾”，越州官府的幕僚。
  • 句意：那位美好的掌管刑法的官员，即将告别越州官府的幕僚之职。
• “斑衣登彩舫，罗袖拥雕轮”：
  • 字词：“斑衣”，色彩斑斓的衣服，可能指官员的官服；“彩舫”，装饰华丽的船；“罗袖”，指代送行的女子；“雕轮”，装饰精美的车轮，这里指车。
  • 句意：徐状元穿着华丽的官服登上彩船，有众多送行的女子簇拥着装饰精美的车辆。
• “重过千年会，轻捐万壑春”：
  • 字词：“重过”，再次经历；“千年会”，难得的机遇；“捐”，舍弃；“万壑春”，指越州美丽的山水春色。
  • 句意：徐状元再次迎来千年难遇的好机会，而轻易地舍弃了越州的美好春光。
• “拂樯风习习，泛楫水鳞鳞”：
  • 字词：“樯”，桅杆；“习习”，微风轻轻吹拂的样子；“泛楫”，划船；“鳞鳞”，形容水面像鱼鳞一样波光粼粼。
  • 句意：微风轻轻吹拂着桅杆，划船时水面波光粼粼。
• “仰念当朝律，高还治古淳”：
  • 字词：“仰念”，敬仰思考；“当朝律”，当今朝廷的法律；“治古淳”，古代清明淳朴的政治。
  • 句意：徐状元敬仰思考着当朝的法律，希望能使当今的政治回归到古代清明淳朴的状态。
• “嘉猷皆建置，弊法不因循”：
  • 字词：“嘉猷”，好的谋略、建议；“建置”，建立、实施；“因循”，沿袭。
  • 句意：徐状元会提出并实施好的谋略，不沿袭那些有弊端的法律。
• “食餠无容画，观龙必贵真”：
  • 字词：“食饼无容画”，可能是说做事要务实，不能只做表面文章；“观龙必贵真”，观察事物要注重其本质。
  • 句意：做事要务实，观察事物要追求其真实的一面。
• “进贤非积累，怀宝免湮沦”：
  • 字词：“进贤”，举荐贤才；“积累”，指通过长期的关系或资历；“怀宝”，怀有才华；“湮沦”，埋没。
  • 句意：徐状元举荐贤才不是靠积累人脉，有才华的人跟着他不会被埋没。
• “徒步升黄阁，元台出渭滨”：
  • 字词：“徒步”，指平民出身；“黄阁”，宰相官署；“元台”，指三公之位；“渭滨”，指姜子牙曾在渭水之滨垂钓，后被周文王重用。
  • 句意：徐状元可能像平民出身而能登上宰相之位的人一样，如同姜子牙从渭水之滨崛起。
• “昔年书旧史，今日在严宸”：
  • 字词：“旧史”，过去的历史；“严宸”，指朝廷。
  • 句意：过去徐状元研究历史，如今要在朝廷施展才华。
• “志士休歌凤，鸿儒罢泣麟”：
  • 字词：“歌凤”，孔子曾遇到楚国狂人接舆唱歌讽刺他，这里表示有才之士不必再像过去那样感慨生不逢时；“泣麟”，孔子因见到麒麟而哭泣，感慨世道衰落，这里表示鸿儒不必再为世道不平而哀伤。
  • 句意：有才之士和鸿儒们不必再为世道而感慨哀伤，因为有徐状元在朝廷。
• “不愁长待价，祇恐未能仁”：
  • 字词：“长待价”，长时间等待被重用；“仁”，仁爱。
  • 句意：不用担心徐状元长时间不被重用，只担心他不能做到仁爱。
• “盛世当千士，明公第一人”：
  • 字词：“盛世”，太平盛世；“千士”，众多的人才；“明公”，对徐状元的尊称。
  • 句意：在这太平盛世有众多人才，但徐状元是其中的佼佼者。
• “词场无大敌，桂苑绝前尘”：
  • 字词：“词场”，指文学领域；“桂苑”，指科举考场，也可引申为文人聚集之地；“前尘”，过去的成就。
  • 句意：徐状元在文学领域没有对手，在科举和文人圈子里超越前人。
• “雅誉多材艺，雄居要路津”：
  • 字词：“雅誉”，美好的声誉；“要路津”，重要的职位。
  • 句意：徐状元有美好的声誉且多才多艺，能占据重要的职位。
• “规为真大器，荐擢易常伦”：
  • 字词：“规为”，规划作为；“大器”，有大才能的人；“荐擢”，举荐提拔；“常伦”，常规。
  • 句意：徐状元有大的规划和作为，他的举荐提拔会打破常规。
• “绀发年方壮，清光日向亲”：
  • 字词：“绀发”，青黑色的头发，指年轻；“清光”，美好的风采；“向亲”，日益亲近，这里可理解为受到皇帝的亲近。
  • 句意：徐状元正值年轻力壮，美好的风采日益受到皇帝的亲近。
• “横飞朝鼎鼐，跬步职丝纶”：
  • 字词：“横飞”，迅速升迁；“鼎鼐”，指宰相之位；“跬步”，形容距离近；“丝纶”，指皇帝的诏书，这里指接近皇帝、掌管诏书的重要官职。
  • 句意：徐状元会迅速升迁到宰相之位，很快就能担任掌管诏书的重要官职。
• “学问功无愧，经纶志必伸”：
  • 字词：“学问功”，学问方面的功夫；“经纶”，筹划治理国家大事。
  • 句意：徐状元在学问上的功夫无愧于人，筹划治理国家大事的志向一定会实现。
• “善将兼海内，泽可下天民”：
  • 字词：“善将”，善于治理；“兼”，包容、治理；“泽”，恩泽。
  • 句意：徐状元善于治理国家，能让恩泽惠及天下百姓。
• “既得风云便，应为柱石臣”：
  • 字词：“风云便”，指得到好的机遇；“柱石臣”，国家的栋梁之臣。
  • 句意：徐状元既然得到了好的机遇，就应该成为国家的栋梁之臣。
• “已知材似杞，惟贵寿如椿”：
  • 字词：“杞”，一种优质木材，比喻人才；“椿”，传说中的长寿之树。
  • 句意：已知徐状元是像杞木一样的人才，只希望他能像椿树一样长寿。
• “猥似卑凡质，同居晏粲辰”：
  • 字词：“猥”，谦词，指自己；“卑凡质”，卑微平凡的资质；“晏粲辰”，美好的时光。
  • 句意：我资质卑微平凡，却能和徐状元生活在这美好的时代。
• “问年虽鲁卫，语士迺齐秦”：
  • 字词：“问年”，比较年龄；“鲁卫”，春秋时鲁国和卫国关系亲近，这里指年龄相近；“语士”，谈论才能；“齐秦”，春秋时齐国和秦国是大国，差距较大，这里指才能差距大。
  • 句意：我们年龄相近，但才能相差甚远。
• “敢谓苗堪揠，惟知竹有筠”：
  • 字词：“苗堪揠”，有拔苗助长的意思，这里指不敢自不量力；“筠”，竹子的青皮，比喻人的高尚品质。
  • 句意：我不敢自不量力，只知道要像竹子一样有高尚的品质。
• “毛公方喜檄，原宪不忧贫”：
  • 字词：“毛公”，指汉代的毛亨、毛苌，他们以治《诗》著称，这里可能指受到赏识；“檄”，文书；“原宪”，孔子的弟子，安贫乐道。
  • 句意：我像毛公一样因得到赏识而高兴，像原宪一样不担忧贫困。
• “春至宁栽柳，秋来未忆莼”：
  • 字词：“栽柳”，可能象征着一些世俗的追求；“忆莼”，西晋张翰在秋天思念家乡的莼菜羹、鲈鱼脍而辞官回乡，这里表示不思念家乡的安逸生活。
  • 句意：春天到了我也不追求那些世俗的东西，秋天来了也不思念家乡的安逸生活。
• “况逢春眼见，何虑白头新”：
  • 字词：“春眼见”，可能指看到徐状元这样的美好机遇；“白头新”，指年老时的新变化。
  • 句意：况且看到徐状元这样的美好机遇，不用担心年老时会有什么不好的变化。
• “戮力尊贤轨，虚怀慕德邻”：
  • 字词：“戮力”，尽力；“贤轨”，贤人的准则；“虚怀”，虚心；“德邻”，有德行的邻居，这里指徐状元。
  • 句意：我会尽力遵循贤人的准则，虚心仰慕徐状元这样有德行的人。
• “愿言登左右，无或弃轮囷”：
  • 字词：“愿言”，希望；“登左右”，在徐状元身边；“轮囷”，弯曲的样子，这里比喻自己虽有不足但也有可用之处。
  • 句意：希望能在徐状元身边，不要嫌弃我有不足之处。

那位掌管刑法的美好官员，
即将告别越州官府幕僚。
他身着华丽官服登上彩船，
送行女子簇拥着精美车辆。
他再次迎来千年难遇机会，
轻易舍弃越州的美好春光。
微风轻轻吹拂着船上桅杆，
划船时水面波光粼粼闪亮。
他敬仰思考着当朝的法律，
期望政治回归古昔的淳良。
他会实施好的谋略主张，
不沿袭那些有弊端的规章。
做事务实不做表面文章，
观察事物追求真实模样。
他举荐贤才不靠人脉积累，
有才华者跟着他不会沦丧。
他可能像平民登上宰相位，
如同姜子牙崛起于渭水旁。
过去他研究历史著书立说，
如今要在朝廷中施展所长。
有才之士不必再感慨生不逢时，
鸿儒们也不用为世道而哀伤。
不用担心他会久不被重用，
只恐他不能做到仁爱善良。
太平盛世虽有众多的人才，
但徐公您是其中的佼佼者。
您在文学领域没有对手，
科举文人圈中超越了前人。
您声誉美好且多才多艺，
能占据朝廷重要的职位。
您有大规划大作为之才，
举荐提拔会打破常规模式。
您正值年轻力壮的年纪，
美好的风采受皇帝的亲近。
您会迅速升迁到宰相之位，
很快能掌管诏书接近帝君。
您学问功夫足无愧于人，
筹划治国志一定能成真。
您善于治理能惠及海内，
让恩泽降临到天下百姓。
您既得到了这大好机遇，
应成为国家的栋梁之臣。
已知您是像杞木的人才，
只希望您能如椿树般长寿。
我资质卑微平凡不足道，
却能与您共处于美好时光。
我们年龄相近相差无几，
但才能方面却差距很大。
我不敢自不量力去妄为，
只知道要像竹子有品德。
我像毛公因赏识而欢喜，
如原宪不担忧生活的贫困。
春天到了我不追求世俗，
秋天来了不想家乡的安逸。
况且看到您这美好机遇，
不用担心年老有不好变化。
我会尽力遵循贤人的准则，
虚心仰慕您这有德行之人。
希望能在您的身边效力，
不要嫌弃我有不足之处。

华镇生活在北宋时期，此诗创作于徐状元从越州佥判任上赴京之时。北宋时期注重文化教育，科举制度发达，文人之间相互交往、赠诗送别是常见的社交活动。徐状元可能凭借其才华和政绩得到了升迁的机会，前往京城任职，华镇作此诗为其送行，表达对他的赞美和期望。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“徒步升黄阁，元台出渭滨”用姜子牙的典故，“志士休歌凤，鸿儒罢泣麟”用孔子相关典故等。这些典故的运用，不仅丰富了诗歌的内涵，还使诗歌更具文化底蕴，增强了诗歌的表现力和说服力，含蓄地表达了对徐状元的赞美和期望。
  • 对比衬托：“问年虽鲁卫，语士迺齐秦”将自己与徐状元在年龄和才能上进行对比，突出了徐状元的才华出众，同时也衬托出诗人对徐状元的倾慕之情。
• 语言特色：语言典雅庄重，用词精准恰当，如“嘉猷”“弊法”“桂苑”等词汇，显示出诗人深厚的文学功底。同时，诗歌的句式整齐，对仗较为工整，如“斑衣登彩舫，罗袖拥雕轮”“拂樯风习习，泛楫水鳞鳞”等，使诗歌具有韵律美和节奏感。
• 情感表达：整首诗情感真挚，诗人对徐状元的赞美毫不吝啬，从才华、品德、能力等多个方面进行了高度赞扬，表达了对他的钦佩和敬仰之情。同时，也流露出诗人希望能追随徐状元、得到其赏识和重用的愿望，情感层层递进，富有感染力。