这首诗主要抒发了诗人怀才不遇的感慨。通过描述自己多年来四处漂泊、虽有才华却未能施展的经历,对比身边人纷纷取得功名的现状,表达了诗人在时光流逝中一事无成的无奈与愤懑。
失题 其一
暑往寒来春复秋,东西南北一萍浮。
吴钩越剑虽常淬,梁苑秦关祇浪游。
场屋同盟多列鼎,乡闾小子亦封侯。
十年窗下劳萤雪,今日明时漫白头。
吴钩越剑虽常淬,梁苑秦关祇浪游。
场屋同盟多列鼎,乡闾小子亦封侯。
十年窗下劳萤雪,今日明时漫白头。
简要说明
逐句注释
- “暑往寒来春复秋,东西南北一萍浮”:
- 字词:“暑往寒来”,指时间的流逝;“萍浮”,像浮萍一样漂浮不定。
- 句意:随着季节更替,时光匆匆流逝,自己就像一片浮萍在东、西、南、北四处漂泊。
- “吴钩越剑虽常淬,梁苑秦关祇浪游”:
- 字词:“吴钩越剑”,泛指锋利的刀剑,这里比喻自己的才华;“淬”,把刀剑烧红浸入水中使之坚韧;“梁苑”,西汉梁孝王所建的园林,这里代指繁华之地;“秦关”,指函谷关等,代指京城所在;“浪游”,漫无目的地游荡。
- 句意:自己虽像不断淬炼吴钩越剑一样不断提升才华,却只能在繁华之地和京城周边漫无目的地游荡。
- “场屋同盟多列鼎,乡闾小子亦封侯”:
- 字词:“场屋”,科举考试的场所;“同盟”,指一同参加科举考试的人;“列鼎”,古代贵族饮食时排列鼎器,这里表示富贵;“乡闾”,乡里;“封侯”,获得高官厚禄。
- 句意:当年一同参加科举考试的人很多都已富贵,就连乡里的年轻人也获得了高官厚禄。
- “十年窗下劳萤雪,今日明时漫白头”:
- 字词:“十年窗下”,形容长期苦读;“萤雪”,“囊萤映雪”的典故,指晋代车胤用口袋装萤火虫来照书本,孙康利用雪的反光勤奋苦学,这里表示刻苦学习;“明时”,政治清明的时代;“漫”,徒然。
- 句意:自己多年刻苦读书,如今在这政治清明的时代却只能徒然地白了头。
现代译文
暑热退去寒冬来临,春天过去秋天又至,
我像浮萍一般在东、西、南、北四处漂流。
我如淬炼吴钩越剑般不断提升自己,
却只能在繁华之地和京城周边盲目游走。
当年一同参加科举的人大多已富贵,
就连乡里的年轻人也获得了封侯。
我多年寒窗苦读,
如今在这清明时代却只能白白地添了满头白发。
创作背景
华镇生活在北宋时期。北宋重视文化教育,科举制度较为完善,文人有较多机会通过科举进入仕途。华镇本人勤奋好学,却仕途不顺。这首诗具体创作时间不详,但应该是他经历多次科举挫折后所作,当时身边一些一同参加科举的人或乡里的年轻人都已取得功名,而自己却依旧一事无成,在时光流逝中白了头发,从而有感而发写下此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中将自己四处漂泊、怀才不遇的现状与“场屋同盟多列鼎,乡闾小子亦封侯”的他人成功形成鲜明对比,突出了诗人的失落与愤懑。
- 用典:“吴钩越剑”“萤雪”等典故的运用,丰富了诗歌的内涵,使诗歌更具文化底蕴。“吴钩越剑”暗示诗人自身才华出众,“萤雪”则强调诗人刻苦学习的经历。
- 语言特色:语言直白,情感真挚。诗人用朴实的语言直接表达自己多年来的遭遇和内心的感受,让读者能深刻体会到他怀才不遇的无奈与悲哀。
- 意境营造:通过对时光流逝、自身漂泊以及他人成功的描写,营造出一种凄凉、落寞的意境。整首诗充满了诗人对命运的感慨和对现实的不满,使读者感受到诗人内心的痛苦与挣扎。
常见问题
《失题 其一》的作者和朝代是什么?
《失题 其一》的作者是华镇,页面按宋作品展示。
《失题 其一》主要写了什么?
这首诗主要抒发了诗人怀才不遇的感慨。通过描述自己多年来四处漂泊、虽有才华却未能施展的经历,对比身边人纷纷取得功名的现状,表达了诗人在时光流逝中一事无成的无奈与愤懑。
《失题 其一》的创作背景是什么?
华镇生活在北宋时期。北宋重视文化教育,科举制度较为完善,文人有较多机会通过科举进入仕途。华镇本人勤奋好学,却仕途不顺。这首诗具体创作时间不详,但应该是他经历多次科举挫折后所作,当时身边一些一同参加科举的人或乡里的年轻人都已取得功名,而自己却依旧一事无成,在时光流逝中白了头发,从而有感而发写下此诗。
《失题 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中将自己四处漂泊、怀才不遇的现状与“场屋同盟多列鼎,乡闾小子亦封侯”的他人成功形成鲜明对比,突出了诗人的失落与愤懑。 用典 :“吴钩越剑”“萤雪”等典故的运用,丰富了诗歌的内涵,使诗歌更具文化底蕴。“吴钩越剑”暗示诗人自身才华出众,“萤雪”则强调诗人刻苦学习的经历。 语言特色 :语言直白,情感真挚。诗人用朴实的语言直接表达自己多年来的...