又景亮惠藜杖赋绝句以谢 其一

这首诗是刘跂为感谢景亮赠送藜杖而作。诗中先描绘了藜杖的样子，接着写藜杖对自己病中行走的帮助，最后表达了自己不看重物质赏赐，而愿像乐全翁一样追求康宁的愿望。

• “藜根矫矫似枯松”：
  • 字词：“矫矫”，强健、挺拔的样子。
  • 句意：藜杖的根部强健挺拔，好似枯松一般。
• “扶我蹒跚病力穷”：
  • 字词：“蹒跚”，走路不稳的样子；“病力穷”，因病而力气耗尽。
  • 句意：它搀扶着我这走路不稳的病人，我因病已经气力全无。
• “置几赐餐非所重”：
  • 字词：“置几”，古时年老受尊敬者，天子或官府会赐予几案，以便其凭靠休息；“赐餐”，赐予饮食。这里“置几赐餐”代指物质上的优厚待遇。
  • 句意：那些物质上的优厚待遇并不是我所看重的。
• “康宁愿学乐全翁”：
  • 字词：“康宁”，健康安宁；“乐全翁”，指张方平，晚年自号乐全翁，他一生历经多朝，能在复杂的政治环境中保持身心的安宁。
  • 句意：我愿意学习乐全翁，追求健康安宁的生活。

藜杖的根部强健挺拔像枯松，
它搀扶着我这病弱之人行走。
物质上的优厚待遇我不在意，
我愿像乐全翁一样康健安宁。

刘跂是北宋时期的文人，从诗题可知，景亮赠送给他一根藜杖，他便创作此诗以表感谢。具体创作时间难以确切知晓，但从诗中“病力穷”可推测，当时刘跂可能正处于生病状态，身体虚弱。在这种情况下，他收到了景亮的藜杖，由此引发了他对生活和人生状态的一些思考，进而写下了这首诗。

• 表现手法：
  • 托物言志：诗中以藜杖为切入点，先描写藜杖的形态和对自己的帮助，然后通过“置几赐餐非所重，康宁愿学乐全翁”，借藜杖表达了自己不看重物质享受，而追求精神上的健康安宁的志向。
  • 对比：将“置几赐餐”的物质享受与“康宁”的精神追求进行对比，突出了诗人对精神境界的重视。
• 语言特色：语言平实自然，通俗易懂。如“藜根矫矫似枯松，扶我蹒跚病力穷”，用简洁的语言描绘出藜杖的特点和自己的状态，没有过多的修饰，但却生动形象。
• 意境营造：整首诗营造出一种朴实、淡泊的意境。诗人通过描述自己生病时依靠藜杖的情景，以及对物质和精神追求的态度，展现出一种不慕荣华、追求宁静生活的心境，使读者能感受到诗人内心的平和与淡定。