秋夜次四侄韵五首 其二

这首诗主要记录了诗人与侄子们一同在北山路游玩的经历。诗中描述了侄子们活力充沛尽情游玩，而自己却体力不支只能独坐喝粥的情景，最后表达了自己从这种经历中获得感悟，视“病”为师，心境如止水般平静。

• “行乐北山路，绵力涉逶迤”：
  • 字词：“行乐”，游玩取乐；“绵力”，微薄的力量，指体力不足；“逶迤”，形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。
  • 句意：在北山上游玩，以我微薄的体力在弯弯曲曲的山路上前行。
• “诸郎骋逸足，掩冉去莫羁”：
  • 字词：“诸郎”，指侄子们；“骋逸足”，尽情地奔跑，发挥自己的脚力；“掩冉”，缓缓前进的样子；“羁”，束缚、羁绊。
  • 句意：侄子们尽情地奔跑，轻松地向前，不受任何羁绊。
• “归坐独兀兀，糜粥聊自资”：
  • 字词：“兀兀”，独自发呆的样子；“糜粥”，稀饭；“资”，供给、维持。
  • 句意：回来后独自呆呆地坐着，喝点稀饭聊以维持身体。
• “狂澜成止水，吾病真吾师”：
  • 字词：“狂澜”，巨大而汹涌的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流；“止水”，静止不流动的水，比喻平静的心境；“病”，这里既指身体上的体力不支，也可引申为生活中的不如意等状况。
  • 句意：原本如狂澜般的心境如今变得像止水一样平静，我的“病”真的成了我的老师。

在北山路上游玩取乐，
我体力微薄在曲折山路前行。
侄子们尽情地奔跑，
轻松向前不受羁绊。
回来后我独自发呆坐着，
喝点稀饭聊以维持身体。
原本动荡的心变得平静，
我的“病”真成了我的老师。

刘跂生活在北宋时期，他一生仕途坎坷。这首诗具体创作时间难以精确确定，但从诗中可以看出是他在一次与侄子们出游时的有感而发。他或许因自身身体状况不佳、仕途不顺等原因，在与侄子们活力充沛的对比下，有了更深的人生感悟。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将自己“绵力涉逶迤”与侄子们“骋逸足”进行对比，突出了自己的体力不支和侄子们的青春活力，为后文的感悟做铺垫。
  • 借景抒情（这里景虽未详细描绘，但情境也算广义的景）：通过描述自己游玩归来独坐喝粥的情景，抒发了内心的感慨，最后以“狂澜成止水”直接表达心境的变化。
• 语言特色：语言较为质朴平实，如“糜粥聊自资”直白地写出了自己回来后的生活状态，没有过多华丽的辞藻，但却能真切地传达出诗人的情感。
• 意境营造：整首诗营造出一种宁静、略带落寞的意境。诗人在与侄子们游玩的对比中，独自归来后心境渐趋平静，仿佛能看到一个老人在夜晚独坐，在宁静中思考人生，从自己的“病”中获得了一种对生活的新认识。