寄尹迁介叔 其六

这首诗以说理为主，通过对比不同的为人处世态度和价值观，鼓励尹迁介叔坚守高尚的志向和品格，强调应具有坚韧不屈、不拘小节的精神，批判了狭隘自私的小智之人，表达了对友人的劝勉和期许。

• “养志如养力，益峻在益砺”：
  • 字词：“养志”，培养高尚的志向；“养力”，培养力气、能力；“峻”，高尚、高洁；“砺”，磨砺。
  • 句意：培养志向就如同培养力气一样，志向要变得更加高尚就需要不断地磨砺。
• “大方略畦畛，小智私才艺”：
  • 字词：“大方”，指豁达大度、有大见识的人；“畦畛”，田间的界限，比喻界限、小节；“小智”，指见识短浅、小聪明的人；“私才艺”，把才艺据为己有，过于看重个人的才艺。
  • 句意：豁达大度的人会忽略一些小节，而见识短浅的人则会把个人的才艺看得很重。
• “古来要倔彊，槛折不可曳”：
  • 字词：“倔彊”，同“倔强”，刚强不屈；“槛”，栏杆；“曳”，拉、拖。
  • 句意：自古以来，有气节的人都很刚强不屈，就像栏杆被折断了也不能被拖动一样。
• “何谓薛赣君，小生敢相吏”：
  • 字词：“薛赣君”，具体所指需结合相关背景，可能是一位有地位或影响力的人；“小生”，指年轻、地位低的人；“相吏”，把……当作下属来对待。
  • 句意：怎么能让薛赣君这样的人，被一个年轻小子当作下属来对待呢。

培养志向如同培养力气，
志向要高洁就得不断磨砺。
豁达的人不拘泥于小节，
狭隘者只看重个人才艺。
自古以来强者刚强不屈，
如栏杆折断也不能被拖移。
怎么能让薛赣君这样的人，
被年轻小子当作下属来驱使。

刘跂生活在北宋时期。关于这首诗具体创作时间难以明确，从诗的内容推测，可能是他看到友人尹迁介叔面临一些价值观的选择或者受到外界的一些干扰，他希望通过这首诗来劝勉友人坚守自己的高尚志向和品格，不要被一些狭隘的观念或者外界的势力所左右。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中运用了多处对比，如“大方”与“小智”的对比，突出了两种不同的价值观和为人处世的态度；“养志如养力”也是一种类比对比，形象地说明了培养志向的重要性和方式。
  • 象征手法：“槛折不可曳”以栏杆折断不能被拖动象征有气节的人刚强不屈的品质，使抽象的品质变得具体可感。
• 语言特色：语言质朴直白，用简洁的文字阐述深刻的道理，没有过多的修饰，但却富有感染力和说服力。诗句对仗较为工整，如“养志如养力，益峻在益砺”“大方略畦畛，小智私才艺”，增强了诗歌的节奏感和韵律美。
• 意境营造：整首诗营造出一种刚正、坚毅的意境，通过对高尚品质和正确价值观的宣扬，给人一种积极向上、充满正气的感觉，激励人们坚守自己的信念，不随波逐流。