谨次元韵奉酬慎思学士年友

这首诗是李公麟次元韵酬答慎思学士之作。诗中先盛赞慎思学士的才学与风采，描述二人在都堂的相聚时光，包括吟诗品茶等雅事。接着表达自己仕途不顺、渴望归隐的心境，描绘了归隐后的闲适生活，如放歌山林、观图诵经等。最后提及与慎思学士再次相聚评文，以及流露出对田园生活的向往之情。

• “君家祝融水一方，平生书闱食可忘”：
  • 字词：“祝融”，传说中的古帝，以火施化，号赤帝，后人尊为火神，这里可能指祝融峰，代表慎思学士家乡之地；“书闱”，书房。
  • 句意：你家在祝融峰那边的水畔一方，平生沉浸在书房中连吃饭都能忘记。
• “云河漱润搴瑶芳，天帝璧府雠书郎”：
  • 字词：“云河漱润”，形容文思如银河般滋润；“瑶芳”，美玉般的花草，比喻美好的文辞；“璧府”，藏书之所；“雠书郎”，古代校书的官员。
  • 句意：你文思如银河滋润，采摘着美好的文辞，就像天帝藏书府中的校书郎。
• “驰骋千载凌子长，神清骨秀颜色苍”：
  • 字词：“子长”，司马迁的字，这里以司马迁指代史学大家；“神清骨秀”，形容人神态清朗，气质秀美。
  • 句意：你能驰骋千年的历史，才华超越司马迁，神态清朗、气质秀美，面色带着苍古之气。
• “书淫传癖笑舆狂，十年此会同都堂”：
  • 字词：“书淫”，指爱书成癖的人；“传癖”，指爱读《左传》成癖，这里泛指对学问的痴迷；“都堂”，尚书省的大堂。
  • 句意：你痴迷于学问，可嘲笑那些世俗的狂放之人，十年后我们在都堂相聚。
• “上楼吟春碾旗枪，诗筒吴歈赓楚羌”：
  • 字词：“旗枪”，指茶的嫩芽；“诗筒”，盛诗稿的竹筒；“吴歈”，吴地的歌曲；“楚羌”，这里可能泛指楚地的歌谣。
  • 句意：我们上楼欣赏春光，碾着茶的嫩芽，通过诗筒传递诗作，用吴地和楚地的歌谣相唱和。
• “一律校文公否臧，日饱大官沆瀣粮”：
  • 字词：“否臧”，好坏；“大官”，太官，掌管皇帝膳食的官员，这里指朝廷供给的食物；“沆瀣粮”，指朝廷的俸禄。
  • 句意：我们一起校订诗歌，评判文章的好坏，每天享受着朝廷供给的食物。
• “朱鸾入网空南冈，贤书奏牍纷满床”：
  • 字词：“朱鸾”，红色的鸾鸟，比喻贤才；“贤书”，举荐贤才的文书；“奏牍”，上奏的公文。
  • 句意：贤才被网罗，空留南冈，举荐贤才的文书和上奏的公文堆满了床。
• “朝出粉闱暮帝旁，骎骎天路群龙骧”：
  • 字词：“粉闱”，指尚书省；“骎骎”，马快跑的样子，形容进展迅速；“天路”，通往朝廷的道路；“龙骧”，龙马昂首的样子，比喻贤才得志。
  • 句意：你早上从尚书省出来，晚上就到了皇帝身旁，在通往朝廷的道路上迅速前进，如同群龙昂首。
• “病鸱帖帖乃污隍，白云陇望因俶装”：
  • 字词：“病鸱”，比喻自己仕途不顺；“帖帖”，伏贴的样子；“污隍”，污水坑；“白云陇望”，指对归隐生活的向往；“俶装”，整理行装。
  • 句意：我却像生病的猫头鹰伏在污水坑边，因向往归隐生活而整理行装。
• “放歌长林声激扬，佩兰思馨虽朋亡”：
  • 字词：“佩兰”，佩戴香草，象征高洁的品德；“朋亡”，朋友不在。
  • 句意：我在山林中放声高歌，声音激扬，佩戴着香草，思念着美好的品德，虽然朋友不在身边。
• “云出鸟还聊自偿，羽扇麈尾随经囊”：
  • 字词：“云出鸟还”，化用陶渊明“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”，象征归隐生活；“羽扇麈尾”，魏晋名士清谈时常用的物品；“经囊”，装经书的袋子。
  • 句意：云出山、鸟归巢，我以此自我慰藉，带着羽扇、麈尾和装着经书的袋子。
• “龙眠乃是无何乡，朝游不辞麋鹿行”：
  • 字词：“龙眠”，李公麟的隐居之地；“无何乡”，指虚幻的境界，也指没有纷争、自在的地方；“麋鹿”，泛指山林中的野兽。
  • 句意：龙眠山就是我的自在之地，早上出游不嫌弃与麋鹿同行。
• “归卧展图观骕骦，宪贫颂古时歌商”：
  • 字词：“骕骦”，骏马名；“宪贫”，可能指坚守贫困；“歌商”，吟唱古诗。
  • 句意：回来卧着展开画卷观赏骏马，坚守贫困，时常吟唱古诗。
• “徜徉兴罢住云房，焚柏翻经究法王”：
  • 字词：“云房”，僧道或隐者的住所；“法王”，指佛。
  • 句意：游玩尽兴后住在隐者的住所，焚烧柏香，翻阅经书，探究佛法。
• “冉冉暗度岁月光，山头草青还叶黄”：
  • 字词：“冉冉”，慢慢地。
  • 句意：时光慢慢地流逝，山头的草青了又黄。
• “洞明已死闲骨香，凡志未就嗟凉凉”：
  • 字词：“洞明”，指看透世事的人；“凡志”，平凡的志向。
  • 句意：那些看透世事的人已死去，只留下清闲的风骨香气，自己平凡的志向未实现，只能叹息凄凉。
• “亲颠向白每称觞，旨甘鞭后难翱翔”：
  • 字词：“亲颠向白”，指父母头发变白；“称觞”，举杯祝酒；“旨甘”，美味的食物；“鞭后”，指在官场中受到约束。
  • 句意：父母头发变白，我每次举杯为他们祝寿，可在官场受约束，难以自由地实现理想。
• “朅来窃食天中央，古人千岁空相望”：
  • 字词：“朅来”，来到；“天中央”，指朝廷。
  • 句意：来到朝廷为官，只是白白地吃着俸禄，与古人相隔千年只能空自遥望。
• “同文锁密御史霜，得公再集评文章”：
  • 字词：“同文”，可能指同文馆；“锁密”，指考试时锁院保密；“御史霜”，指御史执法严明。
  • 句意：在同文馆考试锁院时，御史执法严明，能和你再次相聚评判文章。
• “亦说种松辋口庄，使我梦蝶栩栩忙”：
  • 字词：“辋口庄”，王维的隐居之地；“梦蝶”，化用庄子“庄周梦蝶”的典故。
  • 句意：你也说起在辋口庄种松的事，使我像庄周梦蝶一样忙碌于幻想之中。
• “便欲负郭占农祥，门开傥容倚孔墙”：
  • 字词：“负郭”，靠近城郭；“农祥”，指农事的征兆；“孔墙”，指孔子的家乡，这里可能指有学问的地方。
  • 句意：我便想在靠近城郭的地方占据一块土地，从事农事，如果门开着，希望能靠着有学问的地方。
• “想挽北斗下挹浆，箜篌更对高秋张”：
  • 字词：“挽北斗”，化用“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！酌以北斗兮，挹以琼浆”之意；“箜篌”，古代的一种弦乐器。
  • 句意：想象着挽下北斗星来舀取美酒，在高秋时节弹奏箜篌。

你家在祝融峰那边的水畔一方，
平生沉浸书房连吃饭都可遗忘。
文思如银河滋润采摘美好辞章，
宛如天帝藏书府里的校书郎。
才华驰骋千年超越了司马迁，
神态清朗气质秀美面色苍古。
痴迷学问嘲笑世俗那些狂放，
十年之后我们在都堂来聚首。
上楼赏春碾着茶的鲜嫩芽头，
诗筒传递诗作歌声南北相酬。
一起校订诗歌评判文章优劣，
每天享受着朝廷供给的珍馐。
贤才被网罗南冈空留寂寞愁，
举荐公文堆满了你的床头。
你早上出尚书省晚上伴帝旁，
仕途进展迅速如群龙在昂首。
我却像病猫头鹰伏在污水坑，
向往归隐生活我把行装来整。
在山林中放声高歌声音激扬，
佩戴香草思念美德朋友难逢。
云出山鸟归巢自我聊以慰藉，
带着羽扇麈尾还有经书之囊。
龙眠山是我的自在无忧之乡，
早上出游不嫌弃与麋鹿同往。
回来卧着展图观赏骏马模样，
坚守贫困时常把那古诗吟唱。
游玩尽兴住在隐者清幽之房，
焚烧柏香翻阅经书探究佛藏。
时光慢慢流逝山头草青又黄，
看透世事之人已死风骨留芳。
平凡志向未就只能叹息凄凉，
父母头发变白举杯祝寿心伤。
来到朝廷为官空把俸禄来享，
与古人隔千年只能空自遥望。
同文馆考试锁院御史执法严，
能和你再相聚一起评判文章。
你说起辋口庄种松让我遐想，
像庄周梦蝴蝶忙碌幻想之乡。
我便想在城郭边把农田占上，
若门开着希望能靠学问之旁。
想象挽下北斗舀取美酒琼浆，
高秋时节弹奏箜篌音韵悠扬。

李公麟生活在北宋时期，当时文坛较为繁荣，文人之间交流频繁，常有唱和之作。此诗是他次元韵酬答慎思学士的作品。从诗中可以看出，诗人可能仕途不顺，有归隐之心，而慎思学士则在仕途上较为得意。这首诗创作的具体时间难以精确确定，但应是在二人交往过程中，于某次相聚或交流之后所作。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将慎思学士仕途得意、才华出众与自己仕途不顺、渴望归隐形成鲜明对比。如“朝出粉闱暮帝旁，骎骎天路群龙骧”与“病鸱帖帖乃污隍”，突出了两人不同的境遇。
  • 用典：多处运用典故，如“子长”以司马迁指代史学大家，“梦蝶”化用庄子“庄周梦蝶”的典故，“辋口庄”提及王维的隐居之地等。这些典故的运用丰富了诗歌的内涵，增添了文化底蕴。
• 语言特色：语言典雅，用词考究，如“云河漱润搴瑶芳”“神清骨秀颜色苍”等语句，生动地描绘出慎思学士的才学与风采。同时，诗歌富有韵律美，读起来朗朗上口。
• 意境营造：通过对山林、云、鸟等自然景象的描写，营造出一种清幽、闲适的归隐意境，如“云出鸟还聊自偿，羽扇麈尾随经囊”“龙眠乃是无何乡，朝游不辞麋鹿行”等句，表达了诗人对归隐生活的向往之情。而对朝廷生活的描写，如“同文锁密御史霜，得公再集评文章”，则展现出官场的严肃氛围。两种意境相互交织，反映出诗人内心在仕途与归隐之间的矛盾。