送冯梦授试礼部 其二

· 李新

年来初识小冯君,鞭靮何妨驭晏婴。
三世卿云涪水秀,一门巢许蜀山清。
飘零殊幸逢公子,邂逅相看不世情。
入手华标归早晚,愿扶藜杖出山迎。

简要说明

这首诗是李新送冯梦授去参加礼部考试所作。诗中对冯梦授进行了夸赞,称其家族人才辈出、家风高洁,表达了与冯梦授相逢的幸运,以及对他此次考试取得佳绩的期待与祝愿。

逐句注释

  • “年来初识小冯君,鞭靮何妨驭晏婴”:
    • 字词:“鞭靮(dí)”,鞭子和缰绳,这里指驾驭、掌控;“晏婴”,春秋时期齐国著名政治家。
    • 句意:近年来刚刚认识冯梦授你,以你的才能驾驭像晏婴这样的贤才也不在话下。
  • “三世卿云涪水秀,一门巢许蜀山清”:
    • 字词:“卿云”,即庆云,古人视为祥瑞,象征人才;“涪水”,河流名;“巢许”,指巢父和许由,都是古代的隐士,代表高洁的品德。
    • 句意:冯家三代人才辈出,如同涪水一般秀丽;一门之人都有像巢父、许由那样高洁的品格,和蜀山一样清幽。
  • “飘零殊幸逢公子,邂逅相看不世情”:
    • 字词:“飘零”,漂泊、流落;“邂逅”,不期而遇;“不世情”,不同世俗的情感。
    • 句意:我漂泊流离之中非常幸运能遇到你这位公子,偶然相逢却有着不同于世俗的情谊。
  • “入手华标归早晚,愿扶藜杖出山迎”:
    • 字词:“华标”,华丽的标志,这里指科举考试高中的荣耀;“藜杖”,用藜的老茎做的手杖。
    • 句意:你早晚会在科举中高中,我愿意拄着藜杖出山迎接你载誉归来。

现代译文

近年来我才刚刚结识你冯梦授,
以你的才能驾驭贤才不在话下。
冯家三代人才辈出如涪水秀丽,
一门都有巢许般高洁蜀山清幽。
我漂泊中很幸运能与你相逢,
偶然相遇结下了超脱世俗的情。
你早晚会在科举中高中荣耀归,
我愿拄着藜杖出山把你迎接。

创作背景

李新生活在北宋时期,科举是文人进入仕途的重要途径。这首诗是他送冯梦授去参加礼部考试时所作。具体创作时间难以确切知晓,但应是北宋科举制度正常施行的时期。在这样的背景下,文人之间相互送别鼓励、祝愿科举得中是常见的社交场景,李新此诗正是表达了对冯梦授的期许和友好之情。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中多处用典,如“晏婴”“巢许”,通过引用这些历史人物,生动形象地夸赞了冯梦授的才能和其家族的高洁品德,丰富了诗歌的内涵。
    • 对比衬托:以“飘零”的自己与冯梦授相遇,突出了相逢的幸运,衬托出两人情谊的珍贵。
  • 语言特色:语言较为典雅,用词考究,如“卿云”“华标”等词的运用,增添了诗歌的文化底蕴和高雅气质。同时,诗句表达直白,情感真挚,清晰地传达出对冯梦授的夸赞与期待。
  • 意境营造:通过对冯梦授家族的赞美、两人情谊的描述以及对其科举高中的祝愿,营造出一种温馨、期许的氛围,展现出文人之间相互鼓励、真挚友好的情感意境。

常见问题

《送冯梦授试礼部 其二》的作者和朝代是什么?

《送冯梦授试礼部 其二》的作者是李新,页面按宋作品展示。

《送冯梦授试礼部 其二》主要写了什么?

这首诗是李新送冯梦授去参加礼部考试所作。诗中对冯梦授进行了夸赞,称其家族人才辈出、家风高洁,表达了与冯梦授相逢的幸运,以及对他此次考试取得佳绩的期待与祝愿。

《送冯梦授试礼部 其二》的创作背景是什么?

李新生活在北宋时期,科举是文人进入仕途的重要途径。这首诗是他送冯梦授去参加礼部考试时所作。具体创作时间难以确切知晓,但应是北宋科举制度正常施行的时期。在这样的背景下,文人之间相互送别鼓励、祝愿科举得中是常见的社交场景,李新此诗正是表达了对冯梦授的期许和友好之情。

《送冯梦授试礼部 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中多处用典,如“晏婴”“巢许”,通过引用这些历史人物,生动形象地夸赞了冯梦授的才能和其家族的高洁品德,丰富了诗歌的内涵。 对比衬托 :以“飘零”的自己与冯梦授相遇,突出了相逢的幸运,衬托出两人情谊的珍贵。 语言特色 :语言较为典雅,用词考究,如“卿云”“华标”等词的运用,增添了诗歌的文化底蕴和高雅气质。同时,诗句表达直白,情感真挚,清...