和郑叔详送竹笋

这首诗围绕竹笋展开，诗人收到郑叔详送的竹笋，诗中先描绘了竹笋原本在自然中生长的美好状态，后表达了对将竹笋采来做菜的可惜之情，同时流露出对竹笋若能继续生长、腾跃变化的遐想。

• “渭川春色到龙孙”：
  • 字词：“渭川”，指渭水流域，此地多竹；“龙孙”，竹笋的别称。
  • 句意：渭川的春色来到了竹笋这里，寓意竹笋在美好的春光中生长。
• “渐养侵云百尺根”：
  • 字词：“渐养”，渐渐培育；“侵云”，直入云霄。
  • 句意：竹笋渐渐生长，未来有望培育出直入云霄的百尺之竹。
• “可惜𣃁来陪脱粟”：
  • 字词：“𣃁（zhú）”，挖掘；“脱粟”，糙米，这里指粗茶淡饭。
  • 句意：可惜把竹笋挖来，只能用来搭配粗茶淡饭（做菜吃）。
• “葛陂留得看腾骞”：
  • 字词：“葛陂（bēi）”，古地名，传说费长房曾投杖于葛陂，变成龙；“腾骞（qiān）”，腾飞。
  • 句意：如果竹笋像费长房的竹杖一样留在葛陂，就可以看到它化为龙腾飞的景象了。

渭川的春色滋润着鲜嫩的竹笋，
它们正渐渐生长有望成为参天翠竹。
可惜被挖来搭配着粗茶淡饭，
要是能像葛陂的竹杖那样留下，就能看到它化为龙腾飞。

毛滂生活在北宋时期，这首诗是他收到友人郑叔详送的竹笋后所作。具体创作时间难以精确考证，但从诗中可以看出，友人送竹笋这一事件触发了诗人的感慨，使其写下此诗表达对竹笋命运的惋惜。

• 表现手法：
  • 用典：“葛陂留得看腾骞”运用了费长房投杖化龙的典故，增添了诗歌的文化内涵和奇幻色彩，借典故表达对竹笋本可有更奇妙变化的惋惜。
  • 虚实结合：前两句描绘竹笋在自然中生长的景象，是实写；后两句“可惜𣃁来陪脱粟，葛陂留得看腾骞”，将现实中竹笋被做菜的情况与想象中竹笋化龙的情景相结合，虚实相生，深化了主题。
• 语言特色：语言清新自然，通俗易懂，却又富有韵味。如“渭川春色到龙孙”形象地写出了竹笋在春光中的生机，“可惜”一词直白地表达出诗人的惋惜之情。
• 意境营造：通过对竹笋生长、被采挖做菜以及化龙遐想的描写，营造出一种既带有生活气息又充满奇幻色彩的意境。前两句的生机勃勃与后两句的惋惜遐想相互映衬，使整首诗的意境更加丰富。