这首诗围绕梅花展开,描绘了梅花带来喜信并绽放的情景,通过对比今年与去年的梅花,表达了诗人看到梅花盛开时的欣然愉悦之情,以及梅花相伴送自己归程的欣喜心境。
他处梅自十月已开烂熳独此今方作花睹之欣然 其三
梅将喜信自天来,光动书楼趁暖开。
花比去年真个好,一齐欣送我侬回。
花比去年真个好,一齐欣送我侬回。
简要说明
逐句注释
- “梅将喜信自天来,光动书楼趁暖开”:
- 字词:“将”,携带;“光动”,梅花的光彩晃动;“趁暖”,趁着暖和的天气。
- 句意:梅花带着喜信从天上而来,它的光彩晃动着书楼,趁着暖和的天气开放。
- “花比去年真个好,一齐欣送我侬回”:
- 字词:“真个”,真的;“我侬”,吴方言,意为我。
- 句意:今年的花比去年真的要好很多,它们一同欣喜地送我回去。
现代译文
梅花带着喜信从天上飘来,
它的光彩晃动书楼趁着暖时盛开。
今年的花比去年真的好太多,
它们一起欢快地送我把家回。
创作背景
邹浩生活在北宋时期。这首诗具体创作背景虽难以精准知晓,但从诗中可推测,诗人看到别处十月已盛开的梅花,此地才刚刚开放,心生欣然之感。或许诗人当时正要踏上归程,恰逢此地梅花绽放,且认为今年的梅花比去年更佳,故而借梅花来抒发自己内心的喜悦之情。
艺术赏析
- 表现手法:
- 拟人:“梅将喜信自天来”将梅花拟人化,赋予梅花传递喜信的能力,生动形象地写出了梅花到来给诗人带来的惊喜。“一齐欣送我侬回”把梅花当作有情感的人,它们欢快地送诗人回去,增添了诗歌的情趣。
- 对比:“花比去年真个好”通过对比今年和去年的梅花,突出了今年梅花的美好,更加强化了诗人看到梅花时的欣喜之情。
- 语言特色:语言通俗易懂,自然流畅,使用了“真个”“我侬”等口语化词汇,具有一种质朴亲切的感觉,拉近了与读者的距离。
- 意境营造:诗中描绘了梅花光彩照动书楼、欣然开放并送诗人归程的画面,营造出一种欢快、温馨的意境,将诗人内心的喜悦之情融入到梅花盛开的景象之中,让读者能深刻感受到诗人当时的愉悦心境。
常见问题
《他处梅自十月已开烂熳独此今方作花睹之欣然 其三》的作者和朝代是什么?
《他处梅自十月已开烂熳独此今方作花睹之欣然 其三》的作者是邹浩,页面按宋作品展示。
《他处梅自十月已开烂熳独此今方作花睹之欣然 其三》主要写了什么?
这首诗围绕梅花展开,描绘了梅花带来喜信并绽放的情景,通过对比今年与去年的梅花,表达了诗人看到梅花盛开时的欣然愉悦之情,以及梅花相伴送自己归程的欣喜心境。
《他处梅自十月已开烂熳独此今方作花睹之欣然 其三》的创作背景是什么?
邹浩生活在北宋时期。这首诗具体创作背景虽难以精准知晓,但从诗中可推测,诗人看到别处十月已盛开的梅花,此地才刚刚开放,心生欣然之感。或许诗人当时正要踏上归程,恰逢此地梅花绽放,且认为今年的梅花比去年更佳,故而借梅花来抒发自己内心的喜悦之情。
《他处梅自十月已开烂熳独此今方作花睹之欣然 其三》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 拟人 :“梅将喜信自天来”将梅花拟人化,赋予梅花传递喜信的能力,生动形象地写出了梅花到来给诗人带来的惊喜。“一齐欣送我侬回”把梅花当作有情感的人,它们欢快地送诗人回去,增添了诗歌的情趣。 对比 :“花比去年真个好”通过对比今年和去年的梅花,突出了今年梅花的美好,更加强化了诗人看到梅花时的欣喜之情。 语言特色 :语言通俗易懂,自然流畅,使用了“真...