孟子 大成

这首诗围绕孟子的“大成”之德展开论述，批判了“任”“清”“和”三种品德的偏狭，强调“大成”之德涵盖全体、能使万理归一，表达了对孟子“大成”境界的推崇。

• “任与清和犹是器，偏于所执不相通”：
  • 字词：“任”“清”“和”分别代表三种品德，“任”指以天下为己任的担当，“清”指洁身自好，“和”指随和包容；“器”指具体的器具，这里比喻有局限的品德；“偏于所执”指执着于某一方面而有所偏颇。
  • 句意：“任”“清”“和”这三种品德就像具体的器具一样，有其局限性，执着于其中某一种就不能融会贯通。
• “大成之德该全体，万理同归一贯中”：
  • 字词：“大成之德”指完美无缺、集大成的品德；“该全体”指涵盖所有方面；“万理”指世间各种道理；“一贯”指用一种道理贯穿。
  • 句意：“大成”的品德涵盖了所有方面，世间各种道理都能通过它融会贯通。

“任”“清”“和”这三种品德如同具体的器物，
执着于其中一种就难以融会贯通。
“大成”的品德完备无缺涵盖一切，
世间万种道理都能在其中统一连贯。

陈普是宋末元初的学者，生活在朝代更迭、思想碰撞的时期。他尊崇儒家思想，致力于传播儒家文化。这首诗可能是他在研究孟子思想过程中所作，旨在阐释孟子“大成”之德的内涵和价值，以弘扬儒家的道德理念和哲学思想。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将“任”“清”“和”三种有局限的品德与“大成之德”进行对比，突出了“大成之德”的全面性和包容性，使读者更清晰地理解两种境界的差异。
• 语言特色：语言简洁明了，直接阐述观点，用词精准恰当，如“器”“偏于所执”“该全体”“一贯”等词汇，准确地表达了作者对不同品德境界的认识。
• 思想深度：诗中蕴含着深刻的哲学思想，通过对孟子“大成”之德的解读，探讨了道德修养的最高境界，以及如何将世间各种道理融会贯通，体现了作者对儒家思想的深入理解和思考。