孟子 放太甲

· 陈普

未道鸣条作网罗,近来亳邑转偏颇。
嗣君可到先王墓,为问南巢事若何。

简要说明

这首诗围绕商汤放太甲之事展开,对太甲的行为表示不满和批判,借先王之墓引发对南巢之事的追问,体现出对君主德行及统治的思考,表达了对君主应遵循正道的期望。

逐句注释

  • “未道鸣条作网罗,近来亳邑转偏颇”:
    • 字词:“鸣条”,古地名,商汤伐夏桀时曾战于鸣条;“网罗”,此处可理解为谋划、手段;“亳邑”,商汤的都城;“偏颇”,不正当、有偏差。
    • 句意:不说当初在鸣条时的谋划,近来太甲在亳邑的行为变得越来越不正当。
  • “嗣君可到先王墓,为问南巢事若何”:
    • 字词:“嗣君”,指太甲,即继承王位的君主;“先王”,指商汤;“南巢”,夏桀被流放之地。
    • 句意:继位的君主太甲可以到先王商汤的墓前,去问问关于夏桀被流放到南巢这件事到底是怎样的。

现代译文

先不说商汤在鸣条时的种种谋划,
近来太甲在亳邑的行事越来越偏差。
继位的君主啊,你可到先王的墓前,
去问问夏桀被流放到南巢究竟是怎么回事。

创作背景

陈普生活在宋末元初,当时社会动荡,朝代更迭。他以理学为宗,重视历史教训和道德教化。这首诗基于商朝太甲被伊尹放逐又复位的历史典故创作。太甲即位后不遵守商汤制定的法度,胡作非为,伊尹将其放逐到桐宫,让他反省。陈普可能借古讽今,通过对太甲之事的咏叹,来表达对当时统治者的期望,希望君主能以史为鉴,遵循正道。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 借古讽今:诗人借商朝太甲的故事,含蓄地对当时的统治者进行劝诫,提醒他们要汲取历史教训,不可荒淫无道、违背正道,以免重蹈夏桀的覆辙。
    • 设问:“为问南巢事若何”一句以设问的形式引发思考,引导读者去探寻夏桀被流放的原因以及太甲应该从中吸取的教训,增强了诗歌的表现力和启发性。
  • 语言特色:语言简洁直白,没有过多的修饰,但却能准确地表达出诗人的观点和情感。通过“偏颇”等词直接批判太甲的行为,使诗歌具有较强的针对性和感染力。
  • 意境营造:整首诗营造出一种严肃、深沉的意境。先王墓象征着历史的见证和传统的规范,南巢则代表着无道君主的悲惨结局,诗人将这两个意象结合起来,引发读者对历史和现实的思考,使诗歌具有厚重的历史感和现实意义。

常见问题

《孟子 放太甲》的作者和朝代是什么?

《孟子 放太甲》的作者是陈普,页面按宋作品展示。

《孟子 放太甲》主要写了什么?

这首诗围绕商汤放太甲之事展开,对太甲的行为表示不满和批判,借先王之墓引发对南巢之事的追问,体现出对君主德行及统治的思考,表达了对君主应遵循正道的期望。

《孟子 放太甲》的创作背景是什么?

陈普生活在宋末元初,当时社会动荡,朝代更迭。他以理学为宗,重视历史教训和道德教化。这首诗基于商朝太甲被伊尹放逐又复位的历史典故创作。太甲即位后不遵守商汤制定的法度,胡作非为,伊尹将其放逐到桐宫,让他反省。陈普可能借古讽今,通过对太甲之事的咏叹,来表达对当时统治者的期望,希望君主能以史为鉴,遵循正道。

《孟子 放太甲》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 借古讽今 :诗人借商朝太甲的故事,含蓄地对当时的统治者进行劝诫,提醒他们要汲取历史教训,不可荒淫无道、违背正道,以免重蹈夏桀的覆辙。 设问 :“为问南巢事若何”一句以设问的形式引发思考,引导读者去探寻夏桀被流放的原因以及太甲应该从中吸取的教训,增强了诗歌的表现力和启发性。 语言特色 :语言简洁直白,没有过多的修饰,但却能准确地表达出诗人的观点和...