不解算 其三

这首诗主题围绕对历史人物成就的评判展开。诗人通过将管仲、晏婴、商鞅、李斯与颜回、曾参、孔子、孟子进行对比，表达了对不同人物成就和价值的看法，流露出对孔孟等儒家圣贤思想价值的推崇。

• “管晏商斯几揣摩，尽夸掌上有山河”：
  • 字词：“管晏”，指春秋时期齐国的管仲和晏婴，二人都是著名的政治家；“商斯”，指战国时期秦国的商鞅和秦朝的李斯，他们也是有重大影响力的政治人物；“揣摩”，指反复思考、研究。
  • 句意：管仲、晏婴、商鞅、李斯等人经过多次谋划，都夸口说自己掌控着天下山河。
• “当身成就凭君问，孰与颜曾孔孟多”：
  • 字词：“当身”，指自身；“颜曾”，指颜回和曾参，是孔子的弟子，以品德和学问著称；“孔孟”，指孔子和孟子，是儒家学派的代表人物。
  • 句意：至于他们自身的成就，您可以去问一问，和颜回、曾参、孔子、孟子相比，谁的成就更多呢。

管仲、晏婴、商鞅、李斯这些人经过反复谋划，
个个都夸口说自己掌控着天下的山河。
他们自身的成就到底如何，您不妨去问一问，
和颜回、曾参、孔子、孟子比起来，谁的成就更多？

陈普生活在宋末元初，这是一个社会动荡、文化交融的时期。当时儒家思想虽然受到冲击，但依然有着深厚的根基。陈普作为儒家学者，秉持儒家的价值观和道德观。这首诗的创作，可能是他有感于当时社会上一些人过于追求功利和权谋，而忽视了道德和学问的培养，因此通过对比历史人物，来强调儒家圣贤思想的价值和意义。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将管仲、晏婴、商鞅、李斯等以权谋著称的政治家与颜回、曾参、孔子、孟子等儒家圣贤进行对比。通过这种对比，鲜明地突出了诗人对不同价值取向的评判，引发读者对成就和价值的思考。
• 语言特色：语言简洁直白，没有过多的修饰，但却具有很强的表现力。直接点明人物和观点，使诗歌的主旨一目了然，便于读者理解诗人的意图。
• 思想内涵：这首诗蕴含着深刻的思想内涵，反映了诗人对儒家道德和学问的高度重视。在他看来，单纯的政治权谋和对山河的掌控，并不能代表真正的成就，而儒家所倡导的道德修养、学问传承才是更有价值的。这种思想体现了儒家“修身、齐家、治国、平天下”的理念，强调了个人品德和学问在社会中的重要性。