这首诗是陈普写给清叟用以相互勉励的作品。主题围绕着追求学问、自我修养展开,强调要珍惜时光,努力钻研经典,不断充实自己,立志在学问和品德上有所建树。
和清叟自勉
缉熙正学勿虚过,立志悠悠得几何。
黄卷工夫当猛省,青春齿发莫蹉跎。
笔头有焰由充养,镜面无尘在洗磨。
六籍四书无释手,胸中治具看森罗。
黄卷工夫当猛省,青春齿发莫蹉跎。
笔头有焰由充养,镜面无尘在洗磨。
六籍四书无释手,胸中治具看森罗。
简要说明
逐句注释
- “缉熙正学勿虚过,立志悠悠得几何”:
- 字词:“缉熙”,光明、光辉,这里有不断追求光明、进步之意;“正学”,正统的学说,指儒家经典学问;“悠悠”,长久、遥远。
- 句意:要不断追求正统的学问,不要虚度光阴,长久立志却不行动又能有什么收获呢。
- “黄卷工夫当猛省,青春齿发莫蹉跎”:
- 字词:“黄卷”,指书籍,古代的书籍多用黄檗染纸以防蠹,纸色发黄,故称;“猛省”,猛然醒悟;“青春齿发”,指青春年少的时光。
- 句意:在研读书籍上下的功夫要好好反思是否足够,青春年少的时光不要白白浪费。
- “笔头有焰由充养,镜面无尘在洗磨”:
- 字词:“笔头有焰”,形容文章富有才华、有感染力;“充养”,不断充实、培养;“洗磨”,清洗、磨砺。
- 句意:笔下文章富有才华是因为不断充实培养自己,镜子没有灰尘是因为不断清洗磨砺。
- “六籍四书无释手,胸中治具看森罗”:
- 字词:“六籍”,即六经,指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部儒家经典;“四书”,指《大学》《中庸》《论语》《孟子》;“释手”,放手;“治具”,治理的方法、才能;“森罗”,繁多、丰富。
- 句意:不要放下六经和四书,要不断研读,这样胸中就会拥有丰富的治理才能。
现代译文
要不断追求正统学问,切莫虚度时光,
长久立志却不行动,又能有何收获。
读书做学问的功夫要好好反省,
青春年少的时光可不能白白浪费。
笔下文章有才华是因为不断充实自己,
镜子没有灰尘是要不断清洗打磨。
手中的六经和四书不要轻易放下,
不断研读就能让胸中才能丰富多样。
创作背景
陈普生活在宋末元初时期,当时社会动荡,文化教育面临诸多挑战。儒家思想虽然依然有深厚的根基,但也需要有人传承和发扬。这首诗可能是陈普与清叟相互交流、鼓励对方在艰难的时代背景下,坚守对正统学问的追求,通过不断学习和自我修养,来保持儒家的精神和品德。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:“笔头有焰由充养,镜面无尘在洗磨”运用比喻的手法,将文章有才华比作笔头有火焰,把人的品德纯净比作镜面无灰尘,形象地说明了不断充实培养自己和自我修养的重要性。
- 劝诫:整首诗以劝诫的口吻,直接表达了对清叟的期望和鼓励,如“缉熙正学勿虚过”“青春齿发莫蹉跎”等语句,直截了当地劝人珍惜时光,努力学习。
- 语言特色:语言质朴平实,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻,但却能准确地传达出诗人的情感和意图。诗句简洁明了,读起来朗朗上口,便于理解和接受。
- 意境营造:诗中虽然没有描绘具体的自然景象或生活场景,但通过对学习和自我修养的强调,营造出一种积极向上、勤奋进取的氛围,激励人们在学问和品德上不断追求进步。
常见问题
《和清叟自勉》的作者和朝代是什么?
《和清叟自勉》的作者是陈普,页面按宋作品展示。
《和清叟自勉》主要写了什么?
这首诗是陈普写给清叟用以相互勉励的作品。主题围绕着追求学问、自我修养展开,强调要珍惜时光,努力钻研经典,不断充实自己,立志在学问和品德上有所建树。
《和清叟自勉》的创作背景是什么?
陈普生活在宋末元初时期,当时社会动荡,文化教育面临诸多挑战。儒家思想虽然依然有深厚的根基,但也需要有人传承和发扬。这首诗可能是陈普与清叟相互交流、鼓励对方在艰难的时代背景下,坚守对正统学问的追求,通过不断学习和自我修养,来保持儒家的精神和品德。
《和清叟自勉》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :“笔头有焰由充养,镜面无尘在洗磨”运用比喻的手法,将文章有才华比作笔头有火焰,把人的品德纯净比作镜面无灰尘,形象地说明了不断充实培养自己和自我修养的重要性。 劝诫 :整首诗以劝诫的口吻,直接表达了对清叟的期望和鼓励,如“缉熙正学勿虚过”“青春齿发莫蹉跎”等语句,直截了当地劝人珍惜时光,努力学习。 语言特色 :语言质朴平实,通俗易懂,没有...