文公书厨 于穆元圣

此诗以骊龙抱珠为喻，探讨获取智慧的艰难与条件。强调只有具备超凡能力和深邃心思的人，深入到无与伦比的境界，才能开启重重阴霾，获得真正的智慧，表达了对追求真理、获取高深智慧的思考。

• “骊龙抱明珠，高卧万丈下”：
  • 字词：“骊龙”，传说中黑色的龙，颔下有珍贵的宝珠；“高卧”，安卧、沉睡。
  • 句意：骊龙怀抱着珍贵的明珠，高高地卧在万丈深渊之下。
• “岂无善水人，谁是得珠者”：
  • 字词：“善水人”，善于潜水的人。
  • 句意：难道没有善于潜水的人吗？可谁又是能够得到宝珠的人呢？
• “至人有神手，上智无浅心”：
  • 字词：“至人”，道德修养达到最高境界的人；“上智”，指具有非凡智慧的人。
  • 句意：道德修养达到最高境界的人有神奇的本领，具有非凡智慧的人不会有浅薄的心思。
• “直须入无伦，始克开重阴”：
  • 字词：“无伦”，无与伦比的境界；“始克”，才能够；“重阴”，重重阴霾，比喻困难、迷惑。
  • 句意：必须要深入到无与伦比的境界，才能够开启重重阴霾。

骊龙怀抱着珍贵的明珠，
高高地卧在万丈深渊之下。
难道没有善于潜水的人吗？
可谁又是能够得到宝珠的人呢？
道德修养至高的人有神奇本领，
智慧超凡的人不会有浅薄心思。
必须深入无与伦比的境界，
才能够开启重重的阴霾。

陈普是宋末元初的学者。当时社会处于朝代更迭的动荡时期，文化思想也面临着诸多冲击与变革。他一生致力于传播儒家思想，著书讲学。这首诗可能是他在教学或思考学问过程中创作的，旨在激励人们追求高深的学问和智慧，强调获取真正知识的不易以及所需具备的条件。

• 表现手法：
  • 比喻：整首诗以骊龙抱珠为喻，将高深的智慧比作骊龙颔下的明珠，把追求智慧的人比作潜水者，形象生动地阐述了获取智慧的艰难，使抽象的道理变得具体可感。
  • 对比：“善水人”与“得珠者”形成对比，突出了获得智慧并非易事，即使有能力接近，也不一定能够真正得到；“至人”“上智”与普通人形成对比，强调了具备特殊能力和品质对于获取智慧的重要性。
• 语言特色：语言质朴直白，没有过多华丽的辞藻修饰，但表意清晰明了，以简洁的语言传达出深刻的哲理，具有很强的说服力和感染力。
• 意境营造：诗中通过描绘骊龙高卧万丈深渊下抱珠的情景，营造出一种神秘、深邃的意境，暗示了智慧的高深莫测和难以获取，引发读者对追求智慧的思考和向往。同时，也传达出一种需要有坚定的信念和超凡的能力才能突破困境、获得真理的氛围。